4.某初級中學(xué)學(xué)生為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉.
【提出假設(shè)】(只寫一種假設(shè))黑色粉末是MnO2,無色溶液是H2O2.(用化學(xué)式)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液,用排水法法收集一試管氣體;檢驗(yàn)氣體(寫出操作方法)將帶火星的木條伸入試管下部
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此氣體是氧氣,原假設(shè)成立.
寫出用這種黑色粉末和無色溶液制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答即可,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣,檢驗(yàn)氧氣可以使用帶火星的木條,據(jù)此解答.

解答 解:根據(jù)提供的物質(zhì),可以假設(shè)黑色粉末是二氧化錳,液體是過氧化氫,故填:MnO2;H2O2;
氧氣是不易溶于水的氣體,可以使用排水法收集,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),故填:排水法,將帶火星的木條伸入試管下部;
由于氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,故產(chǎn)生的氣體是氧氣;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷,在檢驗(yàn)時要注意根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇合適的檢驗(yàn)方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)從組成的角度:水是由A 組成的.(填寫選項(xiàng)編號)
A.氫元素和氧元素       B.氫原子和氧原子      C. 氫氣和氧氣
(2)從微觀角度:如圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是B.(填寫圖示編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn),觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.他從瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸.求:
濃硫酸(H2SO4)500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲藏
(1)這100毫升濃硫酸的質(zhì)量是184克,其中含溶質(zhì)180.32克.
(2)若將這100毫升濃硫酸與500克水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)欲配制1000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要多少毫升這種濃硫酸和多少克水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
I.(1)該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.
(2)加熱之前,先要進(jìn)行的操作是先通一會兒一氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色.
Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞).
(4)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,可分離得到CO(寫化學(xué)式,下同).
(5)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到CO2
Ⅲ.對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究.
查閱資料:①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.
提出猜想:氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O.
(6)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明設(shè)計(jì)了一個最簡單的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無色,說明產(chǎn)物中無Cu2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識及原理,完成下列問題.
(1)氧元素、硫元素屬于不同種元素,但化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6.
(2)H2O和H2O2的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是分子的構(gòu)成不同.
(3)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但其物理性質(zhì)差異卻很大,其原因是碳原子排列不同
(4)古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因碳在常溫下具有穩(wěn)定性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某個反應(yīng)的微觀示意圖,下列關(guān)于該反應(yīng)有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)B.反應(yīng)前后均為混合物
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某種氮的氧化物,其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氧化物中氮原子和氧原子的個數(shù)比為( 。
A.1:2B.3:2C.5:2D.2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有如圖所示7種儀器,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的各步操作中,用到次數(shù)最多的儀器是:玻璃棒(填寫儀器名稱);該儀器在蒸發(fā)時的作用為攪拌.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時用坩堝鉗把蒸發(fā)皿從三腳架上取下.
(2)可用作反應(yīng)容器,但不能直接加熱的是:燒杯(填寫儀器名稱);
(3)可用來量取液體體積的是:量筒(填寫儀器名稱);
(4)制取氫氣時用裝置D而不用裝置E的原因是:E中長頸漏斗沒有液封,產(chǎn)生的氣體要從漏斗中逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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同步練習(xí)冊答案