為預(yù)防“非典”等疾病,在噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí),會(huì)聞到特殊氣味,這說(shuō)明(  )
A、分子間有距離
B、分子質(zhì)量很小
C、分子不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:在噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí),會(huì)聞到特殊氣味,是因?yàn)樗幩泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到特殊氣味.
A、由分子的性質(zhì)可知,噴灑某些藥水時(shí)聞到特殊氣味的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由分子的性質(zhì)可知,噴灑某些藥水時(shí)聞到特殊氣味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成噴灑某些藥水時(shí)聞到特殊氣味的主要原因,故選項(xiàng)正確.
D、由分子的性質(zhì)可知,噴灑某些藥水時(shí)聞到特殊氣味的主要原因與分子由原子構(gòu)成無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在二氧化氮(NO2)中,氮元素的化合價(jià)是(  )
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用微粒的知識(shí)解釋?zhuān)?br />(1)濕衣服晾在太陽(yáng)下容易干,是因?yàn)?div id="bbdtnv9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味,這是因?yàn)?div id="19h999b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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(3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中,是因?yàn)?div id="r9tfzz3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完,這是因?yàn)?div id="jlplhvf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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(5)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說(shuō)明
 
;
(6)糖塊放進(jìn)一杯水里,整杯水都有了甜味,說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A、用完酒精燈后應(yīng)立即用燈帽蓋滅
B、加熱試管時(shí)管口應(yīng)朝著自己
C、加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜
D、加熱后的試管應(yīng)冷卻后再清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)久置于空氣中質(zhì)量會(huì)減少的是( 。
A、濃硫酸B、無(wú)水硫酸銅
C、氫氧化鈉固體D、濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)“2N”表示( 。
A、一個(gè)氮分子B、兩個(gè)氮原子
C、氮?dú)?/td>D、兩個(gè)氮元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或名稱(chēng)表示:
鋁原子
 
;+2價(jià)汞元素
 
;堿溶于水電離產(chǎn)生的陰離子
 

磷酸
 
;FeSO4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出下列各符號(hào)的意義:
(1)2H
 
   
(2)3N2
 

(3)
 
-2
S
 
  
(4)4Na+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從全球范圍來(lái)看,當(dāng)前所面臨的問(wèn)題有健康問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題.化學(xué)家們希望從化學(xué)角度,通過(guò)化學(xué)方法解決這些問(wèn)題,為人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn).化學(xué)界所研究的課題很多,其中有:①合成高效化肥;②開(kāi)發(fā)新型高效藥品;③研制快速降解的塑料;④尋找高效催化劑,在低能耗下分解水制取氫氣; ⑤開(kāi)發(fā)新型智能劑取代氟利昂;⑥制造人造皮膚和血管;⑦研制植物營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培;⑧在無(wú)毒、無(wú)害條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng);⑨消除汽車(chē)有害尾氣.請(qǐng)將上述問(wèn)題歸類(lèi),并把其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上.
(1)健康問(wèn)題:
 

(2)能源問(wèn)題:
 

(3)糧食問(wèn)題:
 

(4)環(huán)境問(wèn)題:
 

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