15．實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體．回答下列問題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和酒精燈．
②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，當(dāng)水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時(shí)，松開手，觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象，說明裝置不漏氣．
（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置，若用該裝置干燥CO2，則在B內(nèi)應(yīng)加入的試劑是濃硫酸；若用該裝置檢驗(yàn)CO2，寫出B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②該發(fā)生裝置還可制取H2．若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接c（選填“b”或“c”）．

分析 （1）①高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以還需加熱用的酒精燈；
②據(jù)檢查氣密性的方法解答；
（2）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，干燥二氧化碳可用濃硫酸，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；
②氫氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水．

解答 解：（1）①高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以還需加熱用的酒精燈；
②連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，當(dāng)水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時(shí)，松開手，若觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好；
（2）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳；
檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，反應(yīng)方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
②氫氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；
故答案為：（1）①酒精燈；②導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱；
（2）①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸； Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②c．

點(diǎn)評(píng) 了解制取氣體的反應(yīng)原理、氣密性檢查方法、濃硫酸的性質(zhì)、氣體的檢驗(yàn)等知識(shí)，并能結(jié)合題意靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能用于鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．聞氣味B．分別伸入燃著的木條
C．分別加入澄清的石灰水D．分別伸入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)對(duì)“擦擦炮”引燃頭的化學(xué)成分產(chǎn)生濃厚興趣．他查閱資料：引燃頭中通常含有S、KClO3、MnO2等物質(zhì)中一種或幾種，KClO3會(huì)與NaNO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：KClO3+3NaNO2═KCl+3NaNO3．為驗(yàn)證引燃頭成分，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①刮取引燃頭，小心研碎，用適量蒸餾水充分浸泡后過濾，殘?jiān)鼮榛液谏腆w．
②取適量過氧化氫溶液放人試管，再加人上述灰黑色固體少許，溶液中很快產(chǎn)生大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．
③往裝有濾液的燒杯中加人過量NaNO2，攪拌后再加入AgNO3溶液和稀硝酸，出現(xiàn)白色沉淀（NaNO2和AgNO3不反應(yīng)）．回答下列問題：
（1）灰黑色固體中含有MnO2，該固體在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用．
（2）步驟③中出現(xiàn)白色沉淀的原因（用化學(xué)方程式表示）KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 ．
（3）小陽點(diǎn)燃“擦擦炮”時(shí)還聞到一股刺激性氣味，該氣體為SO2．
（4）據(jù)所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，“擦擦炮”引燃頭的成分有S、KClO3、MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）甲圖中，t1℃時(shí)，P點(diǎn)表示BC溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A＞B＞C．
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的C（填寫物質(zhì)編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是張南同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖（裝置氣密性良好），在集氣瓶中加入過量的氫氧化鈉溶液，將液面上面的部分平均分成五等分，（燒杯中盛有滴入幾滴酚酞溶液的水，導(dǎo)管中充滿氫氧化鈉溶液）用彈簧夾夾緊橡膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)硫粉（淡黃色粉末）后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
（1）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量；
（2）待裝置冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi)約到1刻度處，且溶液變成紅色；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是硫粉燃燒，消耗集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣，生成二氧化硫氣體，且氣體被氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)使集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，且氧氣約占空氣體積的五分之一，無色酚酞溶液遇過量的氫氧化鈉溶液變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）．
【資料在線】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)．
（3）無水氯化鈣可吸收氣體X．
（4）本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1，裝置內(nèi)空氣對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g．
（3）按如圖所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見下表）．
（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見下表）．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
項(xiàng)目ⅠⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【回答問題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g．由此推知，氣體X中一定沒有（填“有”或“沒有”）氧元素．
（4）通過計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．完成下列反應(yīng)的表達(dá)式：并按要求填空．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）燃燒紅磷制造煙幕彈：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑+H2O．
（5）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．重慶山峽博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?9.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)怆y溶于水B．高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳L(zhǎng)
C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問題：

其中表示化合物的分子是圖①（填編號(hào)），圖中的②分子構(gòu)成的是混合物．圖中的分子③構(gòu)成的是單質(zhì)．圖①中的分子能（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案