(2012?綏化)學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象,能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)廚房中常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕?!--BA-->
乳化
乳化
作用.
(2)對(duì)不同的鐵質(zhì)品所采取的防銹方法有所不同如自行車的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹.
(3)對(duì)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.森林著火通常設(shè)置隔離帶滅火,其滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物
分析:(1)根據(jù)乳化作用考慮;(2)根據(jù)鏈條經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)考慮;(3)根據(jù)設(shè)置隔離帶能滅火的原因考慮.
解答:解;(1)洗潔精洗滌油污是乳化作用,洗潔精能將油污分解成很小的油污顆粒,便于被水沖走;
(2)鏈條經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)所以涂上一層油既能起潤(rùn)滑作用又能隔絕氧氣和水,防止了生銹;
(3)森林著火通常設(shè)置隔離帶,將可燃物隔離開(kāi),沒(méi)有了可燃物火就不能燃燒了,所以是隔離可燃物.
故答案為:(1)乳化;(2)涂油;(3)隔離可燃物.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道洗潔凈的乳化作用,防止生銹的方法和滅火的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?綏化)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
試管
試管
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選擇A和E裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
,證明氧氣已收集滿的方法是
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了.
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了.

(3)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
B
B
E
E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?綏化)下列除去雜質(zhì)的方法中不正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
A N2(O2 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B NaOH溶液(Na2CO3 加入適量的Ca(OH)2溶液,再過(guò)濾
C H2(水蒸氣) 通過(guò)濃硫酸
D Fe(Fe2O3 加入過(guò)量稀鹽酸,再過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?綏化)右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“”和“”表示兩種不同的原子.

(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)圖中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
D
(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?綏化)某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,過(guò)程如下:

(1)寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱
過(guò)濾
過(guò)濾
;
(2)固體X中含有
Fe、Cu
Fe、Cu

(3)溶液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為
H2SO4、FeSO4
H2SO4、FeSO4

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