寫(xiě)出下列粒子的名稱(chēng)
(1)Cu(2)2Fe
(3)Cl-(4)KMnO4
(5)3CO2(6)2Mg2+
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目
解答:解:(1)根據(jù)元素符號(hào)的意義可知,銅的元素符號(hào)可表示金屬銅、一個(gè)銅原子和銅元素;
(2)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示原子的個(gè)數(shù),即幾個(gè)這樣的原子,故2Fe表示2個(gè)鐵原子;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Cl-表示氯離子;
(4)根據(jù)化合物的讀法可知,KMnO4讀作高錳酸鉀;
(5)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3CO2表示3個(gè)二氧化碳分子;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Mg2+表示2個(gè)鎂離子.
故答案為:
(1)Cu金屬銅、一個(gè)銅原子和銅元素(2)2Fe2個(gè)鐵原子
(3)Cl-氯離子(4)KMnO4高錳酸鉀
(5)3CO23個(gè)二氧化碳分子(6)2Mg2+2個(gè)鎂離子
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,正確的是( 。
A、C+O2
 燃燒 
.
 
CO2
B、2HgO
  △  
.
 
Hg2+O2
C、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求寫(xiě)出生成二氧化碳的化學(xué)方程式:
(1)發(fā)生化合反應(yīng)
 
;
(2)發(fā)生分解反應(yīng)
 
;   
(3)發(fā)生置換反應(yīng)
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可以有效地預(yù)防碘缺乏病,根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算.(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(1)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)?
(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的( 。
A、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、CO2+2Mg
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
C、4HCl+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
D、2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試根據(jù)溶解度曲線填寫(xiě)下列空白.
(1)t℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解都是
 
克,此時(shí)它們的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為
 
%
(2)大于t℃時(shí),a的溶解度比b的溶解度(填大、。
 

(3)若在固體物質(zhì)a中含有少量的固體物質(zhì)b,則可用
 
法提純a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是(  )
A、冰雪融化 煤氣爆炸
B、用干冰人工降雨 燈泡發(fā)光
C、鋼鐵生銹  酸雨形成
D、植物的光合作用  酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì),以及其他有關(guān)氧的知識(shí)是本學(xué)期同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用下列各圖所示裝置:

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用裝置A和C,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,證明氧氣集滿(mǎn)的方法是
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置A和B,還需要在試管中放一團(tuán)棉花的原因是
 
.停止加熱時(shí),先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,是為了防止
 

(3)如圖所示,取兩根粗細(xì),長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中一根盤(pán)成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點(diǎn)燃火柴,待快燃盡時(shí),分別伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈,其原因是
 
,收集上述兩瓶氧氣,最好選用收集裝置中的E,理由是
 

(4)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一種氧原子質(zhì)量為2.657×10-26kg,碳原子和氧原子構(gòu)成二氧化碳分子,請(qǐng)計(jì)算:
①該氧原子的相對(duì)原子重量為多少?(要求:寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,且保留小數(shù)點(diǎn)后3位,下同).
②一個(gè)二氧化碳分子的實(shí)際重量是多少?

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