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13.下列各組溶液不用其他試劑就不能鑒別出來的是(  )
A.K2SO4、NaCl、Ba(OH)2、NH4NO3B.NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3
C.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3D.HCl、AgNO3、HNO3、MgCl2

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質,若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據混合后的現象進行分析鑒別.

解答 解:A、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和一次放出有刺激性氣味的氣體,該溶液為Ba(OH)2溶液;與Ba(OH)2溶液產生氣體的溶液為NH4NO3,產生白色沉淀的為K2SO4;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現象的為NaCl溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
B、FeCl3溶液呈黃色,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液與另外三種溶液混合,出現紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液;能與NaOH溶液反應產生白色沉淀的是MgCl2溶液,無明顯變化的是氯化鈉溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
C、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產生氣體的溶液為鹽酸,產生白色沉淀的為BaCl2溶液;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現象的為K2SO4溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
D、組內四種物質的溶液兩兩混合時,AgNO3與HCl、MgCl2溶液混合時產生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯現象,故不加其他試劑無法鑒別.
故選:D.

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時,若選項中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質;若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據混合后的現象進行鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.食品包裝袋上常有“開袋后請盡快食用”,其原因不可能是( 。
A.防止食品吸水變潮B.防止食品失水風干
C.防止食品因緩慢氧化而變質D.防止食品與氮氣發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現需要配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,請回答下列問題:
【實驗過程】

(1)計算:需要氯化鈉質量為3g,需要水的體積為47mL.(水的密度近似看作1g•mL-1
(2)稱。河谜{好的托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中,發(fā)現天平的指針偏向右盤,接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉直至天平平衡.
(3)量。毫咳∷畷r,應選用量程為50mL(填“50”或“100”)的量筒.
(4)溶解:將量筒內的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中,并用玻璃棒不斷地攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解速率.
(5)轉移:裝瓶并貼上標簽.該標簽上應該填寫的內容是6%的氯化鈉溶液.
【反思評價】
經測定某同學配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數小于6%,可能的原因是AC.
A.氯化鈉固體不純                 B.量水時,俯視讀數
C.指針偏左未調平就稱量           D.裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.向一定質量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關 系如右圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.a點溶液中的溶質有3種
B.b點溶液是藍色的
C.c點得到的固體為兩種
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是化學實驗中的一些儀器,請按要求填寫儀器的名稱(每空填寫一種儀器)

(1)取用少量粉末狀固體需要的儀器是D;
(2)要量取3mL水所需要的儀器是C和B;
(3)收集或貯存少量氣體的儀器是H;
(4)加熱少量液體需要的儀器是鐵架臺、A和E;
(5)能直接加熱的玻璃儀器是A,加熱時該容器內液體的量不能超過容積的三分之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是A,B兩種固體物質的溶解度曲線:
(1)當溫度為40℃時,A物質與B物質的溶解度相等;
(2)40℃將40gB物質放入200g水中充分溶解后所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)50℃將40gA物質放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶質質量分數為37.5%;
(4)若將A物質從溶液中結晶析出,最好采用的方法是降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.“微觀-宏觀-符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法.請回答下列問題.

(1)如圖1所示是一瓶無色氣體,你認為它可能是氧氣,并在瓶中畫出該氣體分子的微觀示意圖.
(2)如圖2所示為探究水組成的實驗裝置.實驗過程中能體現水是由氫、氧兩種元素組成的事實是電解水生成了氫氣和氧氣.
(3)若用如圖3所示微觀示意圖表示圖2發(fā)生的反應,應用③表示(在①至④中選擇),反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其基本反應類型為分解反應.
(4)如圖3中,過程①和②的本質區(qū)別是是否有新物質生成.若要發(fā)生過程②,可以采取的措施有加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組的同學參照教科書內容,按如下步驟進行操作:

實驗二:稱取5.0g粗鹽進行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質.為了有效將粗鹽提純,實驗的各步驟操作流程如下圖所示:

請你根據以上信息回答下列問題:
(1)配制50g溶質質量分數為6%的NaCl溶液,需NaCl3g,水47ml.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)NaCl溶液溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是攪拌加速氯化鈉溶解.
(4)粗鹽提純時,操作Ⅰ的名稱為過濾.
(5)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是AB.
A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.據報道:天門城區(qū)2006年已經引進天然氣,有許多市民可以使用上清潔能源.
(1)天然氣的主要成分是甲烷或CH4其完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須在管道內注滿氮氣,注滿氮氣的目的是排盡管道內的空氣,防止天然氣與空氣混合,點燃時爆炸.
(3)天然氣是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的目的是提醒人們及早發(fā)現天然氣泄漏,防止爆炸事故發(fā)生.

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