【題目】“克羅米”技術(shù)是指在眼鏡的金屬鏡架、自行車車把與鋼圈等金屬表面鍍上一層金屬鉻(Cr)。小明發(fā)現(xiàn)在常見金屬活動性順序中沒有鉻,于是他和小組同學(xué)一起探究鉻與常見金屬鎂和銅的活動性強弱。
(查閱資料)鉻(Cr) 是一種銀白色金屬,在空氣中能形成一層致密的氧化膜,可阻止鉻進一步被氧化;硫酸亞鉻(CrSO4) 溶液呈藍色,硫酸亞鉻中鉻元素的化合價為__。
(提出猜想)三種金屬的活動性強弱為:
①Cr> Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③____
[實驗探究]
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | |
實驗方案 | ||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鉻片上有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成藍色 | 無明顯現(xiàn)象 | ___ |
結(jié)論 | 猜想___正確 |
(交流與討論)
(1)實驗前所用的金屬片都需用砂紙打磨,其目的是__。
(2)實驗4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)結(jié)合探究結(jié)論,有同學(xué)提出四個實驗可進行優(yōu)化,只需選擇三種藥品,即可金屬的活動性強弱。合理的選擇是_____。
①硫酸鎂溶液②硫酸亞鉻溶液③硫酸銅溶液④稀硫酸⑤鎂片⑥鉻片⑦銅片
【答案】+2 Mg>Cr>Cu 鎂片表面有紅色物質(zhì)析出,溶液逐漸變成無色 ③ 除去金屬片表面的氧化膜或污物 ①③⑥(或②⑤⑦)
【解析】
根據(jù)金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來分析解答。
[查閱資料]硫酸亞鉻中硫酸根化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,鉻元素的化合價為+2。故填:+2。
[提出猜想]三種金屬的活動性強弱為:①Cr>Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③Mg>Cr>Cu。故填:Mg>Cr>Cu。
[實驗探究]實驗1中無明顯現(xiàn)象,說明鎂比鉻活潑,實驗2中鉻片上有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成藍色,說明鉻排在氫前面,實驗3中無明顯現(xiàn)象,說明銅排在氫后面,鎂和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,鎂片表面有紅色物質(zhì)析出,溶液逐漸變成無色,所以猜想③正確。故填:鎂片表面有紅色物質(zhì)析出,溶液逐漸變成無色;③。
[交流與討論]
(1)實驗前所用的金屬片都需用砂紙打磨,其目的是除去金屬片表面的氧化膜或污物。故填:除去金屬片表面的氧化膜或污物。
(2)實驗4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+CuSO4═MgSO4+Cu。故填:Mg+CuSO4═MgSO4+Cu。
(3)利用硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和鉻片可以判斷三種金屬活潑性,例如把鉻片分別放入硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液中,放入硫酸鎂溶液中的鉻片無明顯現(xiàn)象,說明鎂比鉻活潑,放入硫酸銅溶液中的鉻片表面析出紅色固體,說明鉻比銅活潑;也可以利用硫酸亞鉻溶液、鎂片、銅片判斷三種金屬活潑性,例如把鎂片、銅片分別伸入硫酸亞鉻溶液,鎂片表面析出銀白色固體,說明鎂比鉻活潑,銅片表面無明顯現(xiàn)象,說明鉻比銅活潑。故填:①③⑥(或②⑤⑦)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是___________________
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________
(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 電解水實驗B. 測得空氣中氧氣的含量
C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
(1)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的原理是將硬水中溶有較多含________(填元素符號,下同)、________的物質(zhì)除去。
(2)在水中加入洗滌劑可增強去油污的能力,這是因為洗滌劑有________作用。
(3)自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 。
(4)如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①在30℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分攪拌后,需再加入________g水恰好形成飽和溶液。
②若甲中混有少量乙,采用________的方法提純甲。
③30℃時,將甲、乙、丙的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______,氟元素的原子序數(shù)為_______;D中的x為_______。
(2)①和②是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A. 當溫度大于t1℃時,同溫比較溶解度:甲物質(zhì)>乙物質(zhì)
B. t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. t1℃時,甲飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%
D. 甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,還是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由宏觀到微觀的認識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)做出的獨特貢獻。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是( 。
A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
B.分子總數(shù)不相等,不符合質(zhì)量守恒定律
C.甲與丁的質(zhì)量比為1:3
D.在催化劑的作用下,任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C.t2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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