某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成會刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng),他按如圖所示裝置進(jìn)行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
 
,再用圖B所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
 

(2)根據(jù)燃燒條件,選擇填空:
用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
 
(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是
 
考點:燃燒的條件與滅火原理探究
專題:科學(xué)探究
分析:(1)由圖AB可知缺少氧氣或溫度未達(dá)到著火點物質(zhì)不會燃燒
(2)從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析
(3)磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,從這一角度分析即可
解答:解:(1)銅片上的白磷與氧氣充分接觸且溫度達(dá)到了其著火點,開始燃燒產(chǎn)生大量的白煙,而銅片上的紅磷沒有達(dá)到著火點不會燃燒,水中的白磷不與氧氣接觸,不會燃燒,故填:銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒;可燃物要與空氣(或氧氣)接觸,且可燃物的溫度要達(dá)到著火點;
(2)用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,是因為空氣流動,增大了氧氣的含量,但是沒有降低溫度到可燃物的著火點以下;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄,滅,是以因為空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下,故填:AB; C;
(3)A圖中白磷燃燒產(chǎn)生的白煙會造成空氣污染,故環(huán)保的是B,故填:圖B.
點評:此題是對燃燒條件探究的拓展與延伸,能很好的訓(xùn)練學(xué)生的分析問題的能力,對加強學(xué)生對燃燒條件的認(rèn)識大有好處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

”分別表示“X,Y,Z”三種不同氣體分子,在一定條件下反應(yīng)前后的變化,如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、一個Z 分子由兩種原子構(gòu)成
C、該反應(yīng)為3個X分子與1個Y分子反應(yīng)生成2個Z 分子
D、X,Y,Z均為單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)是常用的氧化劑,消毒殺菌劑,在很多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,向過氧化氫的水溶液中加入少量的催化劑(如MnO2),在常溫下就可以發(fā)生反應(yīng)生成水和氧氣,實驗室可用這種方法制取少量的氧氣.已知30%的過氧化氫水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.54%,向這種溶液中加入少量的二氧化錳,充分反應(yīng)后,液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、約5.88%
B、約9.54%
C、約11.1%
D、約16.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用加熱高錳酸鉀制取、用排水法收集氧氣的實驗中,不需使用的一組儀器是(  )
A、玻璃棒、燒杯
B、水槽、集氣瓶
C、試管、帶膠塞的導(dǎo)管
D、酒精燈、鐵架臺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中有標(biāo)號的各儀器名稱
 
  ②
 
  ③
 
 

(2)指出圖中的錯誤,并改正.
a
 
b
 
c
 

(3)實驗時往大試管A中加入鋅粒的具體操作是
 

(4)實驗完畢時,應(yīng)先
 
 
其原因是
 

(5)實驗過程中,若試管A發(fā)生爆炸,可能原因是
 

(6)甲、乙同學(xué)用改正后的裝置進(jìn)行實驗,甲同學(xué)實驗時沒有觀察到右邊氧化銅變紅,而乙同學(xué)雖先觀察到氧化銅變紅,可后來又變成黑色,形成這兩種情況的原因是否相同
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,其作用是
 
.寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
.當(dāng)實驗完畢后,正確的操作步驟是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,其原因是:
 

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)管通入.
(4)與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a.
 
,b.
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是
 
,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,選擇該裝置的理由是
 

(3)用BC裝置組合制取氧氣,收集氧氣的最佳時機是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
  熄滅酒精燈
B、
     傾倒液體
C、
    取用藥品
D、
    聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別是:①氯化銅溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液,不用其他試劑就可以將它們加以鑒別,則鑒別出來的先后順序可能是( 。
A、①②④③B、①④②③
C、④①②③D、②③①④

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