Question

（1）把一只500毫升的燒杯罩在燃燒的蠟燭上，不一會(huì)兒，蠟燭熄滅了．小明想，蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短是否與燒杯容積的大小有關(guān)呢？這屬于科學(xué)探究中的    ．
（2）如果換用1000毫升或1500毫升的燒杯，蠟燭燃燒的時(shí)間是否會(huì)是上述時(shí)間的2倍或3倍？蠟燭燃燒的時(shí)間是否與燒杯的容積成正比？這屬于科學(xué)探究中的    ．
（3）小芳用如A、B圖的方法驗(yàn)證相同長(zhǎng)度的蠟燭燃燒的時(shí)間，結(jié)果    圖蠟燭先熄滅，原因是    ．
（4）小亮在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是   
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬，
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，氧氣支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)一般包括：提出問(wèn)題，假設(shè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流，故答案為：（1）提出問(wèn)題；
（2）假設(shè)（或猜想）；
（3）根據(jù)氧氣支持燃燒，不同體積的容器中氧氣的體積不同，A燒杯容積小，氧氣少，因此A圖中蠟燭先熄滅，故選A；A燒杯容積小，氧氣少；
（4）試驗(yàn)探究蠟燭燃燒的時(shí)間與燒杯的容積的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，氧氣支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析解題，將知識(shí)靈活應(yīng)用．