5．下列各轉(zhuǎn)化關(guān)系中，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)，故選項正確．
B、銅無法通過一步反應生成氫氧化銅，故選項錯誤．
C、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣；碳酸鈣難溶于水，不與堿溶液反應，無法通過一步反應生成氫氧化鈣，故選項錯誤．
D、由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaCl，假設(shè)能反應，對應的是硝酸鹽和鈉鹽，而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽，不符合復分解反應的條件，該反應不能實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)分類合理的是（　�。�
A．合 金------不銹鋼、鋅B．碳單質(zhì)-----金剛石、石墨、C60
C．化石燃料-----煤、氫氣、天然氣D．天然材料-----滌綸、棉花

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列過程發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．紅木雕刻B．水的沸騰C．瓷碟破碎D．食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷，下列敘述不正確的是（　　）
A．t2℃，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．向50g水中加入30g甲，完全溶解后可能得到甲的飽和溶液
C．t1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等
D．t2℃時甲的抱和溶液降低溫度后溶解度減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也減小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．中國女藥學家屠呦呦因青蒿素的研制獲2015年“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”．青蒿素化學式為C15H22O5，下列說法錯誤的是（　　）
A．1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．青蒿素燃燒可能生成水、二氧化碳、一氧化碳
D．青蒿素屬于有機高分子化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖表示幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，實線或虛線相連的兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應，箭頭表示一種物質(zhì)能向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化．已知A、C為黑色粉末，B為單質(zhì)，A與D的反應早在西漢時期書籍中就有記載：“曾青得鐵則化為銅”，F(xiàn)與G的反應是大自然應用太陽能最成功的范例，A、B、G三種物質(zhì)可發(fā)生反應，生成物的主要成分是紅棕色的E．請完成下列內(nèi)容：
（1）B的化學式為O2；G的化學式為H2O；F的用途人工降雨（寫一點）．
（2）“曾青得鐵則化為銅”表示的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
H與C反應的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H20．
（3）上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是堿（選填：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某化學反應的微觀示意圖，下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A．反應生成物都是氧化物
B．反應前后原子的種類不變
C．該反應屬于置換反應
D．反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．高鐵列車上可提供下列用品：蘇打水（碳酸氫鈉的水溶液）、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等．
（1）寫出：①碳酸氫鈉化學式NaHCO3；   ②兩個水分子2H2O；
（2）上述物質(zhì)中，含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是牛奶；含維生素最豐富的物質(zhì)是橙汁．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組在化學實驗室中探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)．
小組同學取在空氣中露置一段時間的氫氧化鈉溶液進行實驗．
【實驗一】取少量的氫氧化鈉溶液，向其中滴入幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
  結(jié)論：氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅，該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)．
（1）你認為該結(jié)論是否正確，原因是不正確，碳酸鈉也能使酚酞試液變紅色；
【實驗二】取三只試管，分別加入少量硫酸銅溶液、稀鹽酸、石灰水，再分別滴加氫氧化鈉溶液，如圖所示，完成實驗記錄．
實驗記錄
試管實驗現(xiàn)象
A有藍色沉淀產(chǎn)生
B有氣泡產(chǎn)生
C（1）有白色沉淀產(chǎn)生
（2）寫出B中發(fā)生中和反應的化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
[實驗三]驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應的性質(zhì)
①取少量的氫氧化鈉溶液，向其中加入適量的氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液，除去雜質(zhì)；
②過濾后取濾液，通入足量的二氧化碳氣體，得到溶液甲；
③向溶液甲中加入氯化鈣或硝酸鋇（鹽溶液），有白色沉淀產(chǎn)生；
【實驗總結(jié)】
通過以上實驗，對氫氧化鈉化學性質(zhì)的認識正確的是ACD．
A．能與指示劑反應      B．能與某些堿發(fā)生反應
C．能與某些鹽發(fā)生反應  D．能與某些非金屬氧化物反應．

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