【題目】2018年12月28日成雅鐵路正式開通運營,使雅安人民出行更加便捷。
(1)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,釩鋼屬于_______(填“天然”、“合成”或“金屬”)材料。
(2)列車的車體建造需要消耗大量的鋁合金。鋁具有很強的抗腐蝕性,其原因是_______。
(3)以煤炭燃燒為動力的樂山嘉陽小火車是目前仍在運行的蒸汽機車之一,被稱為“工業(yè)文明的活化石”。從化學角度分析蒸汽機車被電力機車淘汰的原因_______(任舉一點)。
(4)列車車廂是密閉的空間,提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要。高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,Na2FeO4中鐵元素的化合價為_______。
某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉化為氧氣,同時生成碳酸鈉,反應的化學反應方程式為_______。
【答案】金屬 鋁和氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,起保護作用 浪費化石能源
【解析】
金屬材料包括合金和純金屬,鋁和氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,過氧化鈉()和二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉。
(1)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,屬于合金,故釩鋼屬于金屬材料。
(2)鋁具有很強的抗腐蝕性,其原因是鋁和氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,起保護作用。
(3)以煤炭燃燒為動力的樂山嘉陽小火車是目前仍在運行的蒸汽機車之一,被稱為“工業(yè)文明的活化石”。從化學角度分析蒸汽機車被電力機車淘汰的原因浪費化石能源。
(4)高鐵酸鈉()是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,設高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為x,,,中鐵元素的化合價為。
某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(),可以使車廂里的二氧化碳轉化為氧氣,同時生成碳酸鈉,反應的化學反應方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語回答下列問題。
(1)生活中常用氫氣或氦氣填充氣球,但氫氣球容易爆炸, 氦氣球則相對安全,應用較廣。氦氣的化學式為_____
(2)“喝酒不開車,開車不喝酒”。交警使用的酒精檢測器里盛放經過酸化處理的含強氧化劑三氧化鉻(CrO3)的硅膠如果司機喝過酒,呼出氣體中含有的乙醇蒸氣將CrO3還原成硫酸鉻[Cr2(SO4)3],檢測器就會由暗紅色變成藍綠色。硫酸鉻中鉻元素的化合價為____
(3)在許多金屬礦物中含有一種非金屬元素,在冶煉過程中該非金屬元素會轉化為大氣污染物,該非金屬元素的微粒結構示意圖為。請寫出該微粒的符號_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,其中A為黑色固體,C為難溶性鈣鹽,其轉化關系如圖所示。
(1)A的化學式為_____。
(2)寫出E→C的化學方程式為_____。
(3)圖中所示的所有反應中,一定不包含的基本反應類型是_____反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是元素周期表的一部分,請回答:
H | He | ||||||
O | F | ||||||
Na | Mg | Al | Si | S | Cl |
①表示表中氯原子結構示意圖,該原子易_____(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號為_____。
②表中元素鋁和氧形成常見化合物的化學式為_____。
(2)胃酸過多可服用抗酸藥鋁碳酸鎂片(AlMg(OH)3CO3)。鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑。鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水、火與人類的生活息息相關。
(1)保持水的化學性質的最小粒子是___________(用化學符號表示)。
(2)圖1所示的“火三角”可表示燃燒條件,圖中缺少的一個條件是______________;
(3)圖2熄滅酒精燈的原理是:_____________________;
(4)圖3是“電解水實驗”示意圖,圖中試管A中的氣體是___________。
(5)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇__________(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖,現(xiàn)用20片該藥劑制成的粉末與40g稀鹽酸混合(其它成分不與鹽酸反應),稀鹽酸平均分成4次加入燒杯中,實驗數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號 | 加入稀鹽酸的質量/g | 固體粉末剩余質量/g |
1 | 10 | 18.8 |
2 | 10 | 17.6 |
3 | 10 | 16.8 |
4 | 10 | m |
(1)表格中的m = _______。
(2)求稀鹽酸的溶質質量分數(shù)(結果保留到0.1%)。________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個方案,你認為方案一的優(yōu)點是( 。
①節(jié)約能源②不產生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率
A. ②③B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】等質量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( )
A. 生成氫氣的質量:甲﹥乙﹥丙
B. 相對原子質量:乙﹥丙﹥甲
C. 金屬活動性:乙﹥甲﹥丙
D. 消耗硫酸的質量:甲﹥乙﹥丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】概念之間存在交叉、并列或包含關系。若有關概念之間存在如下圖所示的關系,則下列選項中的概念符合圖中所示關系的是( )
A | B | C | D | |
M | 化合物 | 化合物 | 物理變化 | 分解反應 |
N | 純凈物 | 單質 | 化學變化 | 燃燒 |
Q | 單質 | 氧化物 | 緩慢氧化 | 化合反應 |
A. AB. BC. CD. D
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