13．用73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸與足量的金屬鋅反應(yīng)，可得到多少g氫氣？

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算生成氫氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，
    73        2
  73g×10%    x
$\frac{73}{73g×10%}$=$\frac{2}{x}$
x=0.2g
故答案為：生成了0.2g氫氣．

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．有一瓶標(biāo)簽破損的片狀胃藥，某�；瘜W(xué)興趣小組對該胃藥的主要成分進(jìn)行探究，已知該胃藥可以治療胃酸過多，其主要成分是MgCO3、Al（OH）3中的一種或二種．
【查閱資料】
①M(fèi)gCO3受熱能分解，且MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與CaCO3相似；
②Al（OH）3受熱分解生成Al2O3和H2O；
③藥品中的其它成分不參與反應(yīng)．
【實驗探究】
（1）甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．
（2）乙和丙兩位同學(xué)運(yùn)用如圖提供的裝置，分別設(shè)計實驗方案，進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分．虛線方框中的裝置從如圖B、C中選擇組裝．（裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計）
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)選用B、C裝置，按A→B→C順序連接，點燃酒精燈B中澄清石灰水變渾濁，
C中無水硫酸銅變藍(lán)色．		該胃藥中含有碳酸鎂和氫氧化鋁
丙同學(xué)也選用B、C裝置，按A→C→B順序連接，點燃酒精燈加熱C中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁．該胃藥中不含有氫氧化鋁
【交流反思】實驗小組經(jīng)過交流與反思，認(rèn)為乙同學(xué)的實驗過程中存在一處錯誤，請你指出該錯誤并說明理由：錯誤之處：按A→B→C順序連接；
因為反應(yīng)產(chǎn)生的氣體先經(jīng)過澄清石灰水時，會帶出水蒸氣，導(dǎo)致無法判斷使無水硫酸銅變藍(lán)色的水來自于何處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣→氧化鎂
B．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．上海世博會上100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣提供能量，由于它們“喝”的是氫氣，產(chǎn)生的是水，實現(xiàn)了“零排放”，計算若燃燒1kg氫氣需氧氣多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解-過濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�
A．食鹽和細(xì)砂B．水和酒精C．水和油D．蔗糖和味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．第十二屆全國運(yùn)動會即將在我省沈陽市召開，全國目光聚焦遼寧．
（1）為備戰(zhàn)全運(yùn)會，營養(yǎng)師增加了運(yùn)動員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量．魚類和蛋類中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）全運(yùn)會的許多方面需要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是B（填選項字母）．
A、鋁制火炬 B、塑膠跑道     C、大理石板
（3）維護(hù)場館綠化，可使用含氯化銨（NH4Cl）的營養(yǎng)液，氯化銨屬于氮肥．
（4）今年年初，我國多地爆發(fā)霧霾天氣．化石燃料燃燒（如機(jī)動車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害，請你再提出一條合理化建議：開發(fā)利用新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有含銅粉和碳粉的工廠廢料，現(xiàn)想利用廢料制氫氧化銅沉淀，請同學(xué)們完善工藝流程．

（1）A操作的方法是在空氣中灼燒．
（2）B過程中的現(xiàn)象是黑色粉末消失，溶液變藍(lán)．方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）C操作中加入稍過量的氫氧化鈉溶液，原因是將硫酸銅反應(yīng)完．
（4）D操作為，洗滌、低溫干燥．判斷洗滌干凈的方法和現(xiàn)象是，取洗滌液加酚酞，不變紅．
（5）A操作充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量與原混合物質(zhì)量相等，則原固體混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會的中國館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果氧氣（或O2）、水（或H2O）；
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用的方法噴漆（任寫一種）來達(dá)到目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）某化學(xué)興趣小組用把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸10g，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要加88克水．
（2）現(xiàn)用足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸和鐵屑反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求同時生成的FeSO4的質(zhì)量是多少？

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