【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是
A.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的 B.溶液是一種純凈物
C.溶液都是無(wú)色的 D.溶液中只能含有一種溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于制取氧氣。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱 ab。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 , 試管口略向下傾斜的目的是 , 不能選用的收集裝置是。
(3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是。用排水法收集氣體完畢,先要 , 然后。
(4)興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了上圖右實(shí)驗(yàn),圖中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是:過(guò)氧化氫溶液在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,下列做法對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有促進(jìn)作用的是
A. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥和化肥
B. 積極推廣沼氣和太陽(yáng)能的使用
C. 隨意丟棄使用過(guò)的廢舊塑料薄膜
D. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,利用中和反應(yīng)的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸做干燥劑
B. 用碳酸氫鈉和檸檬酸等原料自制汽水
C. 用熟石灰處理硫酸廠廢水中含有的硫酸
D. 用熟石灰與硫酸銅溶液來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序.
(1)【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的NiSO4 , 并放出氫氣.
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②結(jié)合所學(xué)知識(shí),(填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(2)【探究實(shí)驗(yàn)】(所用金屬片均已用砂紙打磨.)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
鐵片表面有固體析出, | 三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> . |
(3)【實(shí)驗(yàn)反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和(填化學(xué)式)溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序.
(4)【遷移應(yīng)用】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質(zhì).若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費(fèi),該;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖廢液處理方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①?gòu)U液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理.如圖示中不該出現(xiàn)的情況是 .
②加入過(guò)量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 溶液Y是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的食鹽水中加入少量氯化鈉,攪拌后又溶解了,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B. 溶液質(zhì)量增加C. 溶質(zhì)質(zhì)量增加D. 溶劑質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間的鋅片,表面會(huì)形成一層薄膜,其中含有Zn2(OH)2CO3。若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成,運(yùn)用質(zhì)量守恒定律判斷鋅與空氣中的哪些物質(zhì)反應(yīng),并說(shuō)明理由。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明
A. 分子很小B. 分子可分C. 分子在運(yùn)動(dòng)D. 分子間有間隔
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