20.如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出一個用B裝置或C裝置制取氣體的化學方程式.
(2)用B裝置制取氣體時,試管口為什么要稍向下傾斜?
(3)在實驗室里,可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下起反應制取氯化氫(HCl)氣體,該氣體極易溶于水,則制取氯化氫應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD(填字母代號)
(4)如圖2裝置可用用來收集或干燥氣體,現(xiàn)在若用該裝置收集一瓶氯化氫氣體應從玻璃管的a(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置分別又分為兩種和三種.前者有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置;后者有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置;
(2)據(jù)固體加熱反應的實驗注意事項解答;
(3)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性;
(4)據(jù)氯化氫氣體的密度比空氣大解答.

解答 解(1)B裝置制取氧氣為固體加熱型反應,試管口無棉花團,為氯酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)用B裝置制取氣體時,加熱時試管口要略向下傾斜,防止受熱時藥品中的水分蒸發(fā)出來,在試管口部凝聚成小水珠倒流引起試管破裂;
(3)在實驗室里,可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下起反應制取氯化氫(HCl)氣體,需加熱,發(fā)生裝置選擇A,該氣體極易溶于水,密度比空氣大,收集裝置選擇D;
(4)如圖2裝置可用用來收集或干燥氣體,現(xiàn)在若用該裝置收集一瓶氯化氫氣體,因該氣體的密度比空氣大,故應長進短出.
故答案為:(1)B裝置制取氧氣為固體加熱型反應,試管口無棉花團,為氯酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)為防止受熱時藥品中的水分蒸發(fā)出來,在試管口部凝聚成小水珠倒流引起試管破裂;
(3)AD;(4)a.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出上述編號儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)若用A、F裝置組合制取O2的化學反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用B、D組合制取CO2的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO↑+H2O.
(4)用雙氧水和MnO2制取O2時最好選用C裝置而不使用由B裝置,C裝置的優(yōu)點是能控制反應的速率.
(5)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸.用硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解反應制得H2S.某同
學用右圖G、H、I組合收集H2S.

①用G收集H2S,說明其密度比空氣大(填“大”或“小”).
②H裝置中的作用是:防止倒吸.
③I裝置中發(fā)生反應的化學方程式是H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.世界是物質(zhì)的.物質(zhì)義是多樣的.從下列物質(zhì)A.陶瓷  B.蛋白質(zhì)  C.石灰石  D.金剛石  E.純堿 F.煤炭  G.氨水  H.硝酸銨中,請選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)的番號填空.
(1)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)D
(2)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)B
(3)溶于水后會使溶液溫度明顯降低的物質(zhì)H.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.通過一年的學習,相信你能用所學的化學知識解決下列問題:
(1)為了身體健康,我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、無機鹽等六大營養(yǎng)素,幼兒和青少年患佝僂病是因為缺乏鈣元素(填名稱).
(2)為了證明你買的衣服是不是純棉的可以用灼燒的方法加以鑒別.
(3)家用凈水器中含有大量的活性炭,這是因為活性炭具有吸附性.
(4)生活中常用肥皂水來判斷煮飯用的水是硬水還是軟水.
(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化作用.
(6)裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的原理是塑料具有熱塑性(填“熱塑性”或“熱固性”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖示的實驗操作正確的是(  )
A.
      測溶液pH
B.
      稀釋濃硫酸
C.
  檢查裝置的氣密性
D.
    過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室配制100g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,如圖是小軍實驗操作過程示意圖.

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是③(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①.
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(3)配制時應選擇100(填“10”“50”或“100”)ml的量筒來量取所需水的體積,該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是托盤天平,燒杯,藥匙.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液(密度約為1.12g/cm3),配制50g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,需要質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液22.3ml(計算結(jié)果精確到0.1,下同),需要水25ml(水的密度為1g/cm3).

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12.制作食品離不開調(diào)味品.
(1)“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價是+5.
(2)打開盛有米醋的瓶蓋時,立刻就聞到了酸味,這是因為分子是在不斷運動的.

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9.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變得堅固,其原因是(用化學方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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10.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.鐵水鑄鍋C.膽礬研碎D.糧食釀酒

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