【題目】在下列試驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論，其中不正確的有( )

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且不斷運動

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A.1個B.2個C.3個D.4個

【答案】B

【解析】

微觀粒子是不斷運動的，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，可用肥皂水鑒別硬水和軟水。

①酚酞試液中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運動，故正確；

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷中含有氫元素，不能說明甲烷中含有碳元素，故不正確；

③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒，故正確；

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低，故正確；

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有水，故不正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應是化合反應

B. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1

C. 該反應前后，原子種類、數(shù)目不變

D. 該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗操作中，正確的是

A.塞進橡皮塞B.稱量氫氧化鈉

C.滴加液體D.測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】航天科技飛速發(fā)展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應原理，某化學興趣小組的同學，在老師的指導下，進行了如下實驗探究。

（查閱資料）①常溫下，過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣。過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

②CO2難溶于飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液。

（實驗目的）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣。

（實驗步驟）該小組同學根據(jù)實驗目的，作出了如下實驗設計（裝置C、D內(nèi)都是飽和溶液），請你參與并回答下列問題：

(1)寫出上圖中標號的儀器名稱：a________；b__________。

(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時，應先______，然后集中加熱盛有藥品的部位。實驗室選B裝置，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__________________________。

(3)現(xiàn)需要得到純凈干燥的二氧化碳與Na2O2反應，實驗裝置正確的連接順序是：B→____→E→F。（選填裝置的字母序號，下同）說明你選擇該裝置的目的是____________________。

(4)若要收集到純凈于燥的氧氣，實驗裝置正確的連接順序是：F→_____→E→G。請說明你選擇該裝置的目的是_____________。裝置E的作用是_________。證明裝置G中氧氣已收集滿的方法是___。

（實驗反思）反應后裝置F中的過氧化鈉固體是否完全反應？取少量反應后裝置F中的固體于試管中，加入少量水后若觀察到_______________，說明反應后裝置F中的過氧化鈉沒有完全反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化，更有利于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

（1）下圖是元素在周期表中的信息和部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①銅的相對原子質(zhì)量為______。

②以上五種粒子中，屬于同種元素的粒子是______（填序號）。

③D與E形成的化合物可表示為______（用D、E表示）。

（2）下圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖：

①寫出該反應的化學方程式：______（不需要注明反應條件）。

②上述反應中，發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是______（填物質(zhì)化學式）；化合價降低的元素是______（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗制取的常用裝置。

(1)選用AE裝置可以制得某種氣體，該反應的化學方程式為____。

(2)B或C裝置均可作制作H2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點是____，該反應放入化學方程式為____。

(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣極易溶于水，氨氣有毒。若用裝置AD制取氨氣，進氣口應為____端(選填“a”或“b”)。本套裝置的不足之處是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨水是工業(yè)制取氮肥的重要原料，在一定條件下，可將氨氣溶于水制得。

（1）工業(yè)上利用氮氣和氫氣反應制氨氣，反應的化學方程式為______________。（不要求注明條件）

（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應，設計并完成如表實驗（填寫表中空白）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象

____________

___________

（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。取燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.25%的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）通過如圖所示可知，當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____時，溶液中鹽酸恰好處理完。

（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)。_____（要有必要的解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）

選項

客觀事實

微觀解釋

A

石墨、金剛石物理性質(zhì)不同

碳原子種類不同

B

在通電條件下產(chǎn)生

分子中存在

C

攪拌能加快蔗糖在水中的溶解

攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D

硫酸和鹽酸的化學性質(zhì)相似

溶液中存在共同的離子——

A.AB.BC.CD.D

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