某原子的質(zhì)量是碳-12原子質(zhì)量的5.33倍，只用所給數(shù)據(jù)，計算該原子的相對原子質(zhì)量．
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．
解答：解：相對原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量（實際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量；
設(shè)碳原子的質(zhì)量是x，則該原子的質(zhì)量是5.33x
則該原子的相對原子質(zhì)量=
5.33x
x×
1
12
=63.96．
答：該原子的相對原子質(zhì)量為63.96．
點評：本題考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量的概念的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡答題．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋：高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比原反應(yīng)物質(zhì)量�。�
（2）法輪功邪教組織的頭目李洪志說，他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成銅和金．請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，指出這種說法違反科學(xué)之處．
（3）“6g的硫與10g的氧氣反應(yīng)后生成16g二氧化硫”，試分析這句話是否正確？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)．他為探究這種白色粉末的成分，做了以下實驗：
（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末已變質(zhì)．變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）該同學(xué)為進一步探究白色粉末是否含有NaOH，設(shè)計了如下實驗方案：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式 結(jié)論
白色粉末溶于水，形成無色溶液． /
酚酞變
 
．		 溶液呈堿性，
溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn)生．產(chǎn)生的氣體使 燃著的木條熄滅． 白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的
 
．產(chǎn)生氣體反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
通過上述實驗方案
 
（能、否）證明白色固體含NaOH，理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖1所示）．

黃岡市某中學(xué)的課外興趣小組的同學(xué)們對竹子中氣體的成分展開了探究．
【提出問題】針對竹子中氣體含有什么，同學(xué)們提出了不同猜想．小剛認(rèn)為竹子中的氣體只有二氧化碳；小明認(rèn)為竹子中的氣體只有氧氣．小華認(rèn)為竹子中的氣體應(yīng)該有二氧化碳和氧氣等；
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設(shè)計實驗】（1）如何收集竹子中的氣體？小華和小剛各自提出了收集竹子中氣體的方法．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用集氣瓶通過排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）如何驗證氣體中是否含有二氧化碳？
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向所取氣體中加入少量
澄清石灰水，振蕩
 
 氣體中含有二氧化碳
（3）如何測定氧氣含量？
同學(xué)們設(shè)計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗發(fā)現(xiàn)白磷和紅磷都能燃燒且有水被吸入集氣瓶．
【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想正確的是
 
（填：小華、小明或小剛）
【反思與評價】①實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是
 
；
②已知二氧化碳比氧氣更易溶于水，你認(rèn)為哪種收集氣體的方法能更準(zhǔn)確地測出氣體中氧氣含量高低
 
．（填：小華或小剛）
③兩個方案中，比較環(huán)保的方案是方案二，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示
（1）相同條件下密度最小的氣體
 
；人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；形成化合物種類最多的元素
 
；熔點最高的金屬
 
；導(dǎo)電性僅次于銀的金屬
 
．
（2）填寫下列溶液中的溶質(zhì)：稀鹽酸
 
；碘酒
 
；酒精溶液
 
；石灰水
 
；少量鐵加入硫酸銅溶液中
 
．
（3）氯原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；硫化氫中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我國首屆“城市礦產(chǎn)”博覽會于2012年12月在北京召開，會議的主題是“開發(fā)城市礦產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟”．廢棄物中可循環(huán)利用的資源被稱為“城市礦產(chǎn)”，垃圾分類、處理問題再度引起人們的關(guān)注．手機更新?lián)Q代日益加速，據(jù)報道我國每年有1億部手機被淘汰，一部廢手機里包含多種有價值的材料，其中有0.01%的黃金，20%-25%的銅，40%-50%的可再生塑料．黃金、銅屬于
 
材料，塑料屬于
 
材料．（填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）
（2）居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四類．下列垃圾中屬于可回收物的是
 
．
A．生銹的鐵鍋  B．果皮  C．變餿的飯菜
（3）云南素有“有色金屬王國”之美譽，有色金屬行業(yè)已成為云南繼煙草、能源后的第三大工業(yè)產(chǎn)業(yè)，包括銅、鋁、鉛、鋅、錫、鈦產(chǎn)業(yè)鏈．
①工業(yè)上制取鈦（Ti）的一個反應(yīng)時TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2，該反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng)．鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它具有很多優(yōu)良的性能．鈦合金可用于制造人造關(guān)節(jié)，這是利用了鈦合金的
 
．
A．導(dǎo)熱性  B．有色金屬性  C．抗腐蝕性  D．與人體有相容性
②銅、鋁、鉛、鋅、錫這五種金屬中能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的有
 
種．
③將鋅、鎂混合粉末加入AgNO3溶液中充分反應(yīng)后過濾，如果濾紙上只有兩種金屬，這兩種金屬一定是
 
，濾液中的溶質(zhì)一定沒有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂、鐵、鋁在日常生活中都有較廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（2）補血麥片中含有微量的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)后被吸收，起到補血的作用，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）鋁常用于制作炊具，主要利用它的
 
性．常溫下鋁是一種活潑的金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是
 
．另外，鐵制容器不能盛放波爾多液（成分中含有硫酸銅），其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種元素．甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．乙是地殼中含量最多的金屬元素．丙是地殼中含量最多的非金屬元素．丁元素原子核外只有一個電子．甲的原子序數(shù)是
 
． 乙的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．丙的元素符號是
 
．丁的離子符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是
 
．
A．硫+氧氣
點燃
二氧化硫                 B．高錳酸鉀
加熱
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水          D．
 
．

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同步練習(xí)冊答案