掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇合適的儀器填空：

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　　；

②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是　　；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是　　．


考點(diǎn)：

常用儀器的名稱和選用．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

熟悉常用儀器的圖形、名稱、用途進(jìn)行解答．

解答：

解：①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；故填：試管；

②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；故填：坩堝鉗；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管．故填：膠頭滴管．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（     ）

A．顏色      B．密度      C．溶解性     D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是                       （    ）

   A．不放出氧氣                           B．放出氧氣的速率慢

C．放出氧氣的總量會(huì)減少                 D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)探究有許多環(huán)節(jié)，其中第一步是（　�。�

　

A．

提出問題

B．

收集證據(jù)

C．

交流反思

D．

獲得結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在凈化黃泥土?xí)r，常加入明礬粉，明礬的作用時(shí)（　　）

　

A．

除去水中的懸浮物

B．

消毒殺菌和凈化水

　

C．

使暫時(shí)硬水軟化

D．

使永久硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物是什么，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問題．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之變渾濁）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行　　作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水　　（選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是　　．

得出結(jié)論：植物呼吸作用產(chǎn)生的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（       ）

A、氧氣         B、二氧化碳    C、棉線    D、石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化。 下列生活常見的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（    ）

  A.冰雪融化       B.礦石粉碎      C.煤炭燃燒        D.榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降

低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X  + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2 ，X的化學(xué)式是     

   A．CaO             B．CaCO3           C．Ca(OH)2         D． Na2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案