10.請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
【實(shí)驗(yàn)藥品】5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳易溶于水,且密度比空氣的大

【實(shí)踐研究】
(1)寫出儀器a、j的名稱.a(chǎn):鐵架臺(tái); j:水槽;
(2)某同學(xué)選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是BC.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中反應(yīng)過(guò)程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是BC;能夠控
制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是C.
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置--反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體的密度、氣體的水溶性(或溶解性)和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

分析 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇氣體的收集裝置;
(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法制取和收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的基本原理以及實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析.
根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇氣體的收集裝置來(lái)分析.

解答 解:【比較研究】因二氧化碳的密度比空氣的密度大,且易溶于水,因此收集二氧化碳用瓶口向上排空氣法收集;
故填:向上排空氣法;二氧化碳易溶于水,且密度比空氣的大;
(1)a是鐵架臺(tái),j是水槽;故填:鐵架臺(tái);水槽;
(2)選用a、b、d、g、j等組裝制取氧氣是在常溫下,用二氧化錳作催化劑分解過(guò)氧化氫制取氧氣,故填:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)固定儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈的高度來(lái)調(diào)節(jié)酒精燈的高度;收集氣體時(shí),剛開(kāi)始排出的氣體是集氣的空氣,當(dāng)導(dǎo)管口的氣體連續(xù)且均勻排出時(shí),才能收集.故填:BC;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗在反應(yīng)過(guò)程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物;C裝置中的注射器能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置;故填:BC;C;
【反思小結(jié)】氣體制取的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇;氣體的收集裝置主要看氣體是否溶于水,能否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);其次根據(jù)氣體的密度選擇使用瓶口向上還是向下收集.
故填:狀態(tài);密度;水溶性 (或溶解性).

點(diǎn)評(píng) 氣體的收集:實(shí)驗(yàn)中對(duì)氣體收集方法的選用,是由該氣體的性質(zhì)決定的.
(1)排水法:該氣體難溶于水,也不與水發(fā)生反應(yīng).
(2)排空氣法:①向上排空氣法:該氣體的密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng).②向下排空氣法:該氣體的密度比空氣小并無(wú)毒(若有毒,應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)外泄氣體進(jìn)行處理).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.下列是化學(xué)變化的且固體物質(zhì)的質(zhì)量比變化前減少的是( 。
A.水→冰B.鐵→四氧化三鐵C.磷→五氧化二磷D.高錳酸鉀→錳酸鉀

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1.若需鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液,下列物質(zhì)不能使用的是( 。
A.紫色石蕊試液B.pH試紙C.無(wú)色酚酞試液D.Na2CO3溶液

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18.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前量/g1010102
應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2212
A.待測(cè)值為7B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.d可能為催化劑D.反應(yīng)中元素種類不變

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5.學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰部分對(duì)準(zhǔn)物質(zhì)加熱;
(2)點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前,都要先檢驗(yàn)純度,再點(diǎn)燃;
(3)清洗干凈的試管要倒放在試管架上;
(4)加熱蒸發(fā)食鹽水時(shí)應(yīng)使用玻璃棒不斷攪拌.

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15.目前,廣東省藥監(jiān)局檢測(cè)出市場(chǎng)上有多種品牌的染發(fā)劑中都含有致癌物質(zhì)--間苯二胺(化學(xué)式C6H8N2),下列關(guān)于間苯二胺的說(shuō)法正確的是(  )
A.屬于混合物B.碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2
C.由碳、氫、氮三種元素組成D.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{2}{6+8+2}$×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是( 。
A.將帶火星的木條伸入瓶口B.將燃著木條伸入瓶中
C.將帶火星的木條伸入瓶中D.將燃著木條伸入瓶口

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19.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案