【題目】如圖是元素周期表中鈉元素的有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）該原子在化學(xué)變化中容易（填“失去”或“得到”）電
子，該元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）金屬Na與水反應(yīng)十分劇烈，鈉在水面呈火球游動，生成氫氧化鈉（NaOH）與氫氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【答案】
（1）失去；金屬
（2）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【解析】（1）該元素的名稱是“鈉”，屬于金屬元素；根據(jù)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，可知質(zhì)子數(shù)是11，第二層有8個電子，最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子；（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”、“加鐵醬油”中的“氟”、“鐵”指的是（ ）

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭和活性炭都具有吸附作用，是因為（　�。�

A. 常溫時化學(xué)性質(zhì)都不活潑 B. 顆粒都很小，而且是黑色的

C. 都有疏松多孔結(jié)構(gòu) D. 都不具有毒性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的說法不正確的是（ ）
A.表示氫氣加氧氣等于水
B.表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水
C.表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D.表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）水通電分解生成氫氣和氧氣，下列說法正確的是（　�。�

A. 水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成 B. 水是由氫、氧兩種元素組成

C. 水是由氫原子和氧原子組成 D. 水分子是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平化學(xué)方程式時，所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是等號兩邊（　�。�

A. 化學(xué)式前化學(xué)計量數(shù)之和是否相等 B. 各種元素的種類是否相同

C. 各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同 D. 各種元素的原子個數(shù)是否相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置為（填C或D），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 ．
（3）實驗室制備氫氣的反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示），若使用E裝置用排水法收集氫氣，氣體應(yīng)該從（填“甲”或“乙”）口進(jìn)入．
（4）制備CO2氣體可用B裝置，若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體，裝置內(nèi)最好選用（填數(shù)字序號）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A與一種黑色粉末B充分混合加熱后，生成白色固體C和無色氣體D，取某固體E點(diǎn)燃后放入D中，發(fā)出白光，同時生成一種無色無味的氣體F，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．E；F ．
（2）寫出A、B共熱的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（）

A. 銅塊--我是紫紅色的固體 B. 金剛石--我在自然界硬度最大

C. 鐵釘--我會生銹 D. 氮?dú)?-我在常溫下是氣體

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同步練習(xí)冊答案