根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號4S
 
Al3+
 
符號的意義
 
2個二氧化硫分子
 
氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號或化學(xué)式前面的數(shù)字表示微觀含義進行分析;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析.
解答:解:元素符號或化學(xué)式前面的數(shù)字表示微觀含義,所以4S表示四個硫原子;
2個二氧化硫分子表示為:2SO2;
由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以Al3+表示鋁離子;
由元素化合價的表示方法可知:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價表示為:
+3
Fe2O3

故答案為:
 化學(xué)符號 4S 2SO2 Al3+ 
+3
Fe2
O3
 符號的意義 四個硫原子 2個二氧化硫分子 鋁離子 氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),請回答:

(1)在HCl--Zn之間發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
,在金屬活動性順序表中,要求鋅等金屬必須位于氫
 
(填“前”“后”).
(2)HCl→CuCl2的轉(zhuǎn)化用稀鹽酸與氧化銅反應(yīng)來實現(xiàn),屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),這說明鹽酸可與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng),可用于金屬制品表面的
 

(3)在HCl--NaOH之間發(fā)生中和反應(yīng),在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞試液,再慢慢滴加稀鹽酸,當(dāng)
 
時,溶液呈中性,
(4)寫出如下兩組相連的反應(yīng)的化學(xué)方程式:①CuCl2-Na2CO3
 
;②NaOH-CuCl2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“侯氏制堿法”制得的純堿中通常含有少量的氯化鈉.某同學(xué)想測定含有少量氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品中碳酸鈉(Na2CO3)的質(zhì)量分數(shù).該同學(xué)操作如下:現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試問答問題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求出A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 
g;
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%);
(3)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,燒杯中溶液的總質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向50克8.0%的氫氧化鈉溶液中加人100ml 未知濃度的稀硫酸溶液( 密度為1.2g/mL),反應(yīng)后溶液的pH=7 求:反應(yīng)后所生成的硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置,回答下列問題.

(1)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為
 
;
(2)組裝實驗室制取并收集CO2的裝置,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號);
(3)用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為
 
;
(4)若選擇A和C裝置制取并收集O2,要對A裝置進行的改進是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)以實驗為基礎(chǔ),實驗是化學(xué)的最高法庭.請完成下列問題:
(1)選擇一種試劑(適量)除去下列括號中的雜質(zhì)(填化學(xué)式):
①二氧化碳(一氧化碳)
 
;
②氯化亞鐵(氯化銅)
 
;
(2)采用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液,取樣分別滴加Na2CO3溶液,若觀察到的實驗現(xiàn)象為
 
,則該溶液是稀鹽酸,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,該裝置試管中需放入蓬松的棉花團的作用是
 
;利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
 
.為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設(shè)計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選):
 
,實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
 現(xiàn)象的發(fā)生.
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A-E中選擇),對該裝置進行氣密性檢驗的方法是
 
.該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
 
(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質(zhì),大多顯堿性.
(1)取用少量用來吹泡泡的肥皂水,用pH試紙測試的結(jié)果是pH
 
7(填寫“<”、“=”或“>”),若向其中加入少量的無色酚酞試液,肥皂水呈
 
色.
(2)洗滌劑具有較強的去污能力,是因為具有
 
功能.
(3)水的硬度過高會影響肥皂水的洗滌效果,水垢的主要成分之一為氫氧化鎂(化學(xué)式為Mg(OH)2),可用稀鹽酸除去.寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A、
   熄滅酒精燈
B、
     過濾
C、
  聞氣體氣味
D、
     加熱少量液體

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