下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（　　）
A、氧氣B、一氧化碳
C、二氧化氮D、二氧化硫
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵，粉塵主要是指固體小顆粒．
解答：解：屬于空氣污染物的是粉塵、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等，各選項中只有氧氣不屬于空氣污染物．
故選A．
點評：本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時刻關注環(huán)境，保護我們的生存家園．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

綠色化學實驗是在對常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少或消除實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學實驗的操作是（　�。�
A、．將實驗室的廢液直接倒入下水道
B、．制取二氧化碳后把繼續(xù)反應的裝置放到窗外
C、將用剩的碳酸鈉固體放回原瓶，節(jié)約藥品
D、．鐵和硫酸銅反應的實驗結(jié)束后分別回收固體和液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　�。�
A、均有可燃性
B、可用石灰水鑒別兩種氣體
C、均有還原性
D、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年年末，霧霾天氣又一次籠罩了我國北方地區(qū)，西安的霧霾多日不散，市政府采取多種措施治污減霾，下列關于霧霾的產(chǎn)生原因及治理措施表述不正確的是（　　）
A、化石燃料過量使用導致二氧化碳濃度增大是霧霾產(chǎn)生的主要原因
B、加大燃煤企業(yè)對煤炭脫硫脫氧的技術改造
C、冬季取暖燃煤鍋爐改成燃氣鍋爐
D、對加油站、加氣站增加油氣回收裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

1molCO和1molCO2具有相同的：①分子數(shù) ②原子總數(shù)   ③碳原子數(shù)   ④氧原子數(shù)（　�。�
A、①③B、②④C、①④D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加“塑化劑”． 塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C24H38O4，下列說法正確的是（　�。�
A、C24H38O4可以使食品外觀更漂亮，因此可以隨意使用
B、C24H38O4中含有兩個氧分子
C、一個C24H38O4分子中含有66個原子
D、C24H38O4中中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學校九年級一班準備做酸堿鹽的性質(zhì)實驗，小梅幫助實驗老師配制了氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇、硫酸銅、稀鹽酸、稀硫酸7種溶液但都忘記粘標簽．
【提出問題】如何利用現(xiàn)有溶液鑒別以上物質(zhì)？
【設計方案】這7種溶液中硫酸銅溶液可以從外觀上區(qū)分出來，然后將其余6種溶液編號為ABCDEF，分別取樣，各滴入硫酸銅溶液．
【現(xiàn)象與結(jié)論】（1）有藍色沉淀的3種溶液（編號A、B、C）是
 
；生成白色沉淀的（編號D）是
 
；其余2種（編號E、F）觀察不到反應現(xiàn)象．
（2）取E、F中的一種，滴入A、B、C中（E或F）過量，C沉淀消失，且有氣泡生成，則C是
 
．
（3）取原溶液樣品A、B、C，將C滴入A、B中，有白色沉淀生成的原溶液的溶質(zhì)是
 
（寫化學式）．
（4）寫出硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式
 
．
【交流與評價】設計實驗方案時還可以利用兩兩相互混合的方法將除硫酸銅以外的6種溶液一一區(qū)別開來．用這種方法最先區(qū)別出的是
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置請根據(jù)題意回答以下問題．

（1）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式
 
．
（3）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說明其原因
 

（4）小華同學用濃鹽酸與大理石反應，制取二氧化碳并檢驗其有關性質(zhì)，二氧化碳通入紫色石蕊試液中觀察紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（5）如果制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③
和④裝置，則裝置按導管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置（填字母）．
（6）若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成
 
 （填化學式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應的化學方程式
 
．
（5）圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由
 
進
 
出 （填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮可以防止食品腐敗，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和保鮮劑等．
（1）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的填充氣體．請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是
 
；
（2）生石灰是常用的干燥劑．生石灰在空氣中能吸收二氧化碳，還能吸收空氣中的
 
．
（3）某保鮮劑主要成分為活性鐵粉保鮮的原因是吸收食品袋中的
 
和水，反應生成氫氧化鐵，從而延長食品的保質(zhì)期．該反應的化學方程式為：
 
．

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