3．下列對(duì)有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅一隔絕了氧氣
B．相同條件下，80℃時(shí)白磷能燃燒而紅磷不能一白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
C．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅一隔絕了空氣
D．酒精灑到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火，用濕布覆蓋一隔絕空氣又降低了溫度

分析 A．根據(jù)滅火的原理來(lái)分析；
B．根據(jù)白磷的著火點(diǎn)低進(jìn)行分析；
C．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；
D．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析．

解答 解：A．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅，是降低可燃物的溫度滅火，該選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；
B．相同條件下，80°C時(shí)白磷能燃燒而紅磷不能，所以白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低，該選項(xiàng)解釋不正確；
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅能使可燃物與空氣（氧氣）隔絕，該選項(xiàng)解釋正確；
D．實(shí)驗(yàn)室酒精燈打翻著火，用濕布蓋滅，降溫同時(shí)隔絕氧氣，該選項(xiàng)解釋正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了燃燒與滅火的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，不屬于氧化物的是（　�。�
A．Al2O3B．H2O2C．KMnO4D．Na2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列能導(dǎo)電的是（　�。�
A．酒精溶液B．稀硫酸C．蔗糖溶液D．氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出途中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管，b集氣瓶
（2）F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是B，但還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸錳$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）請(qǐng)給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序②③①④⑤⑥
①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈
（5）某同學(xué)的一部分操作步驟“給試管加熱，先預(yù)熱．然后，對(duì)準(zhǔn)有藥品的位置集中加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集．等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌上．”其中有兩個(gè)錯(cuò)誤請(qǐng)改正；等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上．
（6）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣催化，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．
（7）氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛，嗜熱細(xì)菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如圖：

（1）分離出礦渣的操作是過(guò)濾．
（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．以下是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A，B，C是單質(zhì)，C是年產(chǎn)量最高的金屬．甲、乙、丙、丁、戊是化合物，甲是發(fā)酵粉的主要成分，俗稱小蘇打，乙俗稱純堿，丁是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．請(qǐng)依據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）乙物質(zhì)的陰離子的符號(hào)為CO32-，戊的化學(xué)式為Fe3O4；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出可以實(shí)現(xiàn)C→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．酚酞滴入稀鹽酸中變紅
B．紅磷燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．研磨氯化銨和熟石灰放出有刺激性氣味氣體
D．木炭和氧化銅混合物高溫加熱粉末由紅變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將CaCO3和Ca（HCO3）2的固體混合物3.62g加熱，保持溫度為150℃直到固體質(zhì)量不再減少；再在剩余固體中加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后收集到CO2氣體1.32g．求原混合物CaCO3和Ca（HCO3）2的質(zhì)量各為多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸銨和氯化鎂取樣，分別與熟石灰混合攪拌，聞氣味
B鑒別空氣和呼出的氣體用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D除去CuSO4溶液中的H2SO4加過(guò)量氧化銅粉末，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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