【題目】某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究,具體做法如下:
Ⅰ.取一片胃藥研碎,加水完全溶解得100g溶液;
Ⅱ.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸模擬胃酸;
Ⅲ.取上述20g碳酸氫鈉溶液加入錐形瓶,再逐滴滴加稀鹽酸,
用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)測得溶液pH變化如圖。
請回答下列問題:
(1)碳酸氫鈉屬于___(填“氧化物““酸”“堿”或“鹽”);當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為5g,混合溶液呈___(填“酸”“堿”或“中”)性。當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g,混合溶液中溶質(zhì)有____。
(2)用7.3%的稀鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸,需要量取___mL蒸餾水。
(3)步驟Ⅲ中向錐形瓶中滴入10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%稀鹽酸時,兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其它成份不參加反應(yīng))。請依據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少? ___
【答案】鹽 堿 氯化鈉和氯化氫 95 0.42g
【解析】
根據(jù)圖可以看出沒有加入鹽酸時溶液pH大于8,說明碳酸氫鈉溶液顯堿性,結(jié)合消耗的鹽酸的質(zhì)量為10g和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量。
解:(1)碳酸氫鈉是鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的,屬于鹽;根據(jù)圖可以看出,碳酸氫鈉溶液的pH大于8,所以碳酸氫鈉溶液呈堿性;當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g,溶液的pH<7,鹽酸過量,混合溶液中溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫,用7.3%的稀鹽酸和蒸餾水來配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸,需要蒸餾水的質(zhì)量為100g-=95g折合體積為95mL;
(2)根據(jù)題意可設(shè)20g碳酸氫鈉溶液中含碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,
x=0.084g,則一片胃藥中含有的碳酸氫鈉的質(zhì)量為5×0.084g=0.42g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉(化學(xué)式為2Na2CO33H2O2)俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸鎂不溶于水。
(1)過碳酸鈉的用途不合理的是____。
A 魚池供氧劑 B 消毒劑 C 干燥劑 D 漂白劑
(2)在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時,不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)___(填序號)。
A 二氧化錳 B 稀鹽酸 C 硫酸鈉 D 石灰水
(3)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中__有硅酸鎂。(填寫“可能”或“一定”)
(4)利用實驗室限選試劑,設(shè)計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。
限選試劑:稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論 |
步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾。 | |
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入_______,振蕩后靜置。 | _______。 |
步驟3:取少量步驟2所得的溶液液于試管中,_______________。 | ____,說明樣品中有MgSO4。 ___,說明樣品中沒有MgSO4。 |
思考:步驟2中,加該試劑的目的是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖
(1)純堿恰好完全反應(yīng)時,生成CO2的質(zhì)量為 g
(2)計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)
(3)計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能配成相同濃度的飽和溶液
B. 甲中混有少量丙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲
C. t2℃時,甲、乙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)一定大于乙
D. 相同質(zhì)量的甲乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅是一種重要的工業(yè)原料,下圖是制備高純硅的工藝流程圖,下列說法正確的是
A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HClB. 反應(yīng)I是化合反應(yīng),反應(yīng)II是置換反應(yīng)
C. 操作I的名稱是過濾,所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應(yīng)II要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行,主要目的是防止硅被氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì);A、B、C中含有同種元素,B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,D可用作建筑材料,G是紅色金屬單質(zhì),E中含有鈉元素,F有兩種元素組成;圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).試推斷:
(1)B、I的化學(xué)式為:B_____;I_____;物質(zhì)E的俗名是_____(寫一個)
(2)反應(yīng)D—F的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng);
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①若反應(yīng)(C→B)為化合反應(yīng),則該反應(yīng)方程式為_____;
②反應(yīng)G→H方程式為_____;③反應(yīng)F—I方程式_____。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。
(1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱_________)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸,觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(提出問題)
碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同?
(設(shè)計與實驗)
(2)甲設(shè)計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_________(填操作),觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。
(3)乙對甲的實驗提出了質(zhì)疑:①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈,通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;②___________。他認(rèn)為,應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱取________ g碳酸氫鈉。
(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖3所示的實驗。
①連通管的作用是________
②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液(各2滴酚酞溶液),以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實驗。實驗時,溶液顏色變化記錄如表1,廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化如圖4所示。
滴入酚酞溶液 | 滴入稀鹽酸,溶液顏色變化 | |
碳酸鈉溶液 | 紅色 | 紅色→淺紅色→無色 |
碳酸氫鈉溶液 | 淺紅色 | 淺紅色→無色 |
(實驗結(jié)論)
(5)分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下,____________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較→快,理由是__________
(反思與應(yīng)用)
(6)小組同學(xué)分析表1實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù),得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是:____________(請用必要的文字和化學(xué)方程式說明)。
(7)通過以上探究與分析,小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。
操作 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
未知溶液分別編號為a、b,取適量a溶液于試管中,用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩 | __________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系,然后回答下列問題:
(1)請你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A____ E____ G_____。
(2)寫出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型。②__________基本反應(yīng)類型_________,④__________基本反應(yīng)類型__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料,粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。
請回答下列問題:
(1)操作A的名稱是 。
(2)NaClO3中氯元素的化合價為 價。
(3)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。
(4)寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。
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