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1．如圖所示的測量方法正確的是（　　）
A．
紅磷燃燒前后質量的測定		B．測定液體體積
C．
測定溫度		D．
測液體內部壓強大小

分析 A、根據紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷進行分析；
B、根據量筒讀數時，視線要與凹液面最低處保持水平進行分析；
C、根據測定溶液的溫度時，溫度計不能接觸燒杯底部進行分析；
D、根據測液體內部壓強大小，應該各個方向都進行測定進行分析．

解答 解：A、紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷，生成物沒有減少，可以驗證質量守恒定律，故A正確；
B、量筒讀數時，視線要與凹液面最低處保持水平，故B錯誤；
C、測定溶液的溫度時，溫度計不能接觸燒杯底部，故C錯誤；
D、測液體內部壓強大小，應該各個方向都進行測定，故D錯誤．
故選：A．

點評 在解此類題時，首先分析考查的問題，然后選擇適當的知識進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應不存在化合價的變化
B．該反應元素的種類發(fā)生改變
C．該反應符合質量守恒定律
D．該反應的化學方程式為2Cl+NaClO2═2ClO2+2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．香蕉等水果有芳香氣味，是因為其中含乙酸乙酯（C4H8O2）等物質．下列乙酸乙酯的說法不正確的是（　�。�
A．每個分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
B．屬于氧化物
C．相對分子質量為88
D．碳、氫、氧三種元素質量比為6：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究，請同學們一起參與此次探究之旅．
（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？
【方案設計】小亮、小麗、小林三位同學設計了如下方案進行探究：
方案設計者方案步驟方案預估現象方案預估結論
小亮取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩酚酞試液
不變色		恰好完全中和
小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照pH=7恰好完全中和
小林取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生產鹽酸過量，沒
有完全中和
【方案評價】請判斷以上設計的三個方案中，小麗同學的方案是正確的．
【方案反思】請分析另外兩個方案錯誤的原因：反應后的溶液如果呈酸性，酚酞也不變色；因為中和反應的產物NaCl和硝酸銀溶液反應也會產生白色沉淀．
（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質的成分是什么？
【作出猜想】小亮猜想：溶質有NaCl、HCl、NaOH
小麗猜想：溶質只有NaCl
小林猜想：溶質有NaCl、HCl
你的猜想：溶質有NaCl、NaOH（填化學式）
小麗認為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：
實驗操作 實驗現象實驗結論
取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液③小林猜想正確
④有藍色沉淀生成你的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理說法正確的是（　�。�
A．堿溶液能跟某些金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收CO氣體
B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應不一定是中和反應
C．單質由一種元素組成，所以由一種元素的物質一定是單質
D．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以紫色石蕊溶液變紅的一定是酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．要解決“溫室效應”問題，在生活中我們可以采取的措施正確的是（　　）
①禁止使用化石燃料           
②大力植樹種草，嚴禁亂砍濫伐
③逐步普及太陽能等清潔能源          
④大力推廣乙醇汽油．
A．①③B．②③C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．一氧化碳和二氧化碳是兩種常見的碳的氧化物．
（1）一氧化碳在空氣中燃燒的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應的基本類型是化合反應．
（2）金屬鎂著火時不能用二氧化碳滅火，因為鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑，該反應的化學方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（3）收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素．小明同學認為該結論不正確，理由是：酒精燃燒也產生CO2．
（4）怎樣對此實驗進行改進，才能得出正確的結論呢？請你思考并設計實驗．改進后的實驗操作：將固體粉末放于試管中，在酒精燈上加熱，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在試管口上方（或將固體粉末放于石棉網上，用酒精燈加熱，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯固體粉末上方）；
實驗現象：澄清石灰水變渾濁；      結論：該固體粉末含有碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．O2和CO2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，二者的相同點是（　�。�
①都屬氧化物；②都含有氧分子；③都含有氧元素；④都是光合作用的原料．
A．①②③B．②③C．③D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人們的日常生活離不開金屬材料，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬具有良好導熱性的是A（填序號）．
A．鐵鍋     B．鋁制易拉罐     C．銅導線
（2）生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同．
（3）每年因鋼鐵生銹造成的經濟損失很大，如圖甲是鐵生銹的對比實驗．一周后A試管中的鐵釘最先銹蝕，由此得出結論：鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質發(fā)生化學反應的過程．

（4）日常生活中的一些鐵制品經常會被銹蝕．下列做法中不能起到防銹作用的是⑤⑥⑦（填番號）．
①在鐵制品表面鍍鋅  ②在鐵制品表面涂油  ③在鐵器表面刷油漆  ④切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干
⑤自行車臟了用清水沖洗　⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道  ⑦保留鐵件表面的鐵銹作保護層
（5）菱鐵礦（主要成分是 FeCO3）能冶煉生鐵，現取一定量的礦石樣品做如圖乙所示的實驗，（雜質不含鐵元素且在實驗過程中不發(fā)生任何變化，所有反應均充分進行）提示：FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑
實驗前實驗后
硬質玻璃管（含樣品）165.6g162.6g
則實驗所用樣品中FeCO3的質量為5.8g．

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