分析 (1)根據實驗室常用吸收二氧化碳,干燥氣體的試劑進行分析解答,
(2)根據甲裝置中的試劑和甲乙裝置的反應原理進行分析解答.
解答 解:(1)依據實驗要求可知甲、乙裝置應分別為除雜和干燥裝置,根據一氧化碳和二氧化碳的性質可知甲是用以吸收CO2的,因此甲、乙應分別裝NaOH溶液和濃H2SO4,甲吸收CO2后生成碳酸鈉,最后還應將其釋放出來,從題目給出的試劑看,顯然分液漏斗中盛放的是稀硫酸,與碳酸鈉反應生成二氧化碳,不用稀鹽酸是為了防止其揮發(fā)出氯化氫氣體使二氧化碳不純;
(2)根據(1)可以知道廣口瓶中盛放的是氫氧化鈉,會吸收二氧化碳,而一氧化碳不會與氫氧化鈉反應,將一氧化碳分離;發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
故答案為:
(1)NaOH;濃H2SO4; 稀鹽酸;
(2)CO;關a開b; CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;CO2; 關b開a;
點評 本題主要考查了利用化學的方法對一氧化碳和二氧化碳的分離,要根據氣體的性質選取凈化劑,氣體凈化的原則是:不減少被凈化氣體的量,不引進新的雜質,操作簡便,易于分離.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素在地殼中的含量為258.0% | |
B. | 該元素屬于非金屬元素 | |
C. | 該元素的原子核外有157個電子 | |
D. | 氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過程中,質子數(shù)發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若A、C、D均為白色固體,則B→D的反應可能是中和反應 | |
B. | 若B為紅色固體單質,則D可能為綠色固體 | |
C. | 若B、C、D為氣體,則A可能為常見的液體 | |
D. | 若C、D為元素組成相同的氧化物,則A可能為氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(填一種溶液名稱) | 有氣泡產生 | 氫氧化鈉固體已變質 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加過量的CaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 氫氧化鈉固體部分變質 |
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液 | 溶液變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、液化氣等有機物都具有可燃性,則CO也具有可燃性 | |
B. | Mg、Al等金屬都能在空氣中燃燒,則Cu也能在空氣中燃燒 | |
C. | NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅,則KOH溶液也能使酚酞試液變紅 | |
D. | H2、乙炔與一定量空氣混合遇明火可能會爆炸,則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸 |
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