【題目】根據(jù)下列三種裝置的圖示回答有關問題。
(1)用來測定空氣成分的方法很多,乙裝置不能用來測定空氣中氧氣的含量,理由是____。
(2)甲裝置的優(yōu)點是____________。甲中反應的文字表達式為___________
(3)利用丙裝置進行實驗,足量的白磷在沸水的加熱下會著火燃燒,實驗開始時,活塞向______移(填“左”或“右”),白磷熄滅并充分冷卻后,活塞應停留在刻度__________(填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”)。
【答案】木炭燃燒雖然消耗了氧氣,但同時又生成了與消耗的氧氣體積相等的二氧化碳氣體,所以集氣瓶內壓強幾乎不變,水不能進入集氣瓶不需要打開瓶塞就能點燃紅磷,測得的結果更準確,減少了對環(huán)境的污染紅磷+氧氣五氧化二磷右8
【解析】
測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質與空氣中的氧氣反應,又不生成氣體,使瓶內氣體減少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內,倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。
(1)若將紅磷換成木炭粉,實驗不能獲得成功,理由是:木炭燃燒產(chǎn)物是二氧化碳氣體,導致瓶內氣壓無明顯變化,水不會進入集氣瓶;
(2)甲裝置的優(yōu)點:裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果更準確,同時沒有五氧化二磷逸散到空氣中,不會導致污染空氣;磷和氧氣點燃條件下生成五氧化二磷,文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;
(3)白磷開始燃燒時,由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹,壓強增大,活塞先向右移動,當裝置冷卻后,由于裝置中的氧氣被消耗,氣壓減小,活塞再向左移動;由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達處刻度8處。
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【題目】用元素符號及化學式來寫下列反應的文字表達式
(1)木炭的燃燒:_______________________________________
(2)鎂條的燃燒:_______________________________________
(3)鐵在氧氣中燃燒:___________________________________
(4)碳酸的分解 :______________________________________
(5)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:_____________________
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【題目】如下粒子結構示意圖得出的結論中,不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子,④是陽離子
C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素
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【題目】已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。
(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“A、B鹽酸反應生成、C”)。
(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為______結晶,過濾。
(3)P點表示的含義為_________。
(4)在t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質的質量分數(shù)大小關系為_______。
(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X為______(選填“A、B、C”)。
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【題目】某化學興趣小組對空氣中氧氣含量測定的再認識.
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。
(1)下列有關該實驗說法正確的是_______。
A.實驗裝置簡單,加熱時間短
B.汞槽中的汞可以起到液封作用
C.生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
(2)通過該實驗,拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成,氧氣約占空氣總體積的____。
(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字或者符號表達式______________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量12%,發(fā)現(xiàn)結果明顯偏低,可能的原因是:(1)裝置漏氣;(2)___;(3)…
(結論與反思)多次實驗證明紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ,通過查閱資料顯示:當氧氣的體積分數(shù)低于7%,紅磷就要熄滅,無法將氧氣耗盡,所以誤差較大。
(實驗探究1)已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應的過程,生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3),通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與反思)實驗結束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質生成、試管內液面_______(填“上升”“下降”或“不變”)。
與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點是:___________________________。
(實驗探究2)為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量_____________(計算結果保留一位小數(shù))
(結論與反思)通過上述實驗探究,利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實驗并減小實驗誤差,你認為可能的原因是_______(填序號);
A.相同條件下,鐵粉與反應物間有更大的接觸面積,能使反應更快速充分
B.兩者是不同物質,鐵粉的化學性質更活潑,更容易與氧氣反應
實驗中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應速率,則它們在反應中所起的作用可能是______作用。
(拓展延伸)常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠(Cu2(OH)2CO3),寫出該反應的文字或符號表達式_______,但若缺少其中一種物質則銅不會銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由_________。
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【題目】下圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液。下列有關說法錯誤的是
A. 該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
B. 水電解系統(tǒng)中負極產(chǎn)生的氣體可作燃料使用
C. 水電解系統(tǒng)中的溶液采用氫氧化鈉溶液,是為了增強水的導電性
D. 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
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【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程,回答有關問題。
MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。
(1)寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達式:________________________。
(2)用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為___→___→___(填標號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該_____________。
(3)檢驗O2的方法是____________________,若木條復燃,則證明收集的氣體為O2。
(附:濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】茶葉中的“硒”被譽為“抗癌大王”。硒的有關信息如圖所示
(1)硒的原子結構示意圖中x=_______,硒的相對原子質量是_______
(2)硒原子在化學反應中易______電子,形成___________(填微粒符號),鈉離子與該離子形成的化合物的化學式為________。
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