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5.用化學用語填空:
(1)兩個氖原子2Ne;
(2)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(3)空氣中含量最多的物質N2;
(4)2個鎂離子2Mg2+;
(5)二氧化碳中碳元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{C}$O2

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素.
(3)空氣中含量最多的物質是氮氣.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(5)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個氖原子表示為:2Ne.
(2)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,其元素符號為Al.
(3)空氣中含量最多的物質是氮氣,其化學式為:N2
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+
(5)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故二氧化碳中碳元素的化合價為+4價可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2
故答案為:(1)2Ne;(2)Al;(3)N2;(4)2Mg2+;(5)$\stackrel{+4}{C}$O2

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請按要求進行填空.
(1)實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是膠頭滴管;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝;
(3)用量筒取用液體藥品時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積;
(4)給試管中的液體加熱,試管內的液體量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$;
(5)傾倒法傾倒液體時,標簽要朝向手心.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級地震.全國人民抗震救災,眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請回答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品從全國各地源源不斷運到災區(qū).上述食品中,主要為人體提供糖類營養(yǎng)素的是大米.
(2)部分救災人員感到呼吸困難,因為玉樹地區(qū)海拔高,空氣中的O2C.
A.不能供給呼吸             B.體積分數偏小         C.比低海拔地區(qū)稀薄
(3)在救災過程中,某些設備需要使用鋰電池.鋰電池中總的化學反應可表示成Li+MnO2═LiMnO2,其中反應前后Li元素的化合價變化情況是0→+1,則Mn元素的化合價變化情況為+4→+3.
(4)確保飲用水安全是災后重建的頭等大事,靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法.判斷凈化后的水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(5)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災急需藥械目錄中包括:一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等.其中防護口罩主要利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
①甲管生成氫氣氣體,b應接電源正極,檢驗乙管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗,電解水反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
②此實驗可驗證水是由氫元素和氧元素組成的.
③水分子在通電條件下水分子微粒發(fā)生改變,變化中的最小粒子是氫原子和氧原子.
④理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2:1.某同學在做該實驗時.測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2:1.請你對他得到的這個數據的原因作出猜測氧氣比氫氣的溶解能力強.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置,停止加熱時,必須先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,化學反應表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若是選用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A應該如何改動:試管口應該塞一團棉花,這樣做的目的是:為了防止高錳酸鉀進入導管,實驗室也可選用B作為發(fā)生裝置制取氧氣,化學反應表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)兩個反應都需使用二氧化錳作為催化劑,反應前后二氧化錳的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化.
(4)若用排氣法收集氧氣,應選用E裝置(選填字母),驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D或C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用數字和化學符號表示:
(1)m個水分子mH2O
(2)2個硫原子2S
(3)鉀離子K+
(4)氯化鎂MgCl2  
(5)2個氮分子2N2   
(6)二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2
(7)鈣元素Ca   
(8)3個碳酸根離子3CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于物質性質的描述中,屬于化學性質的是(  )
A.酒精易揮發(fā)B.二氧化碳的密度比空氣的密度大
C.鋼鐵在潮濕的空氣中易生銹D.食鹽放入水中攪拌后變?yōu)槭雏}水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某赤鐵礦石中,含鐵元素的質量分數為56%(雜質不含鐵元素),則該赤鐵礦中氧化鐵的含量為( 。
A.70%B.75%C.80%D.85%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.解釋下列圖示實驗中各容器內液體的主要作用:

(1)木炭在氧氣中燃燒:檢驗木炭燃燒的產物.
(2)測定空氣中氧氣含量:根據量筒內水體積的減少判斷氧氣的體積.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:防止生成物熔化濺落炸裂瓶底.
(4)探究燃燒的條件:使水中自磷隔絕氧氣;為銅片上的物質提供熱量、維持溫度.

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