【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

A. 自然界的水通過活性炭后硬度降低了

B. 魚能在水中生存是因為水中含有氧原子

C. 冰水共存物屬于混合物

D. 氫氣在氧氣中燃燒的實驗可證明水的組成

【答案】D

【解析】

A、活性炭能夠吸附色素、異味等，不能除去溶于水的鈣鎂化合物，即不能降低水的硬度，說法不正確；故不符合題意；

B、魚能在水中生存是因為水中含有溶于水的氧氣，說法不正確，故不符合題意；

C、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，是純凈物，說法不正確，故不符合題意；

D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，說明水是由氫元素和氧元素組成的，說法正確，故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A. O2B. KClO3C. SiO2D. C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是

A. 花香四溢——分子很小，質(zhì)量也很小

B. 熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

C. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

D. 滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中,能大量共存的是 ( )

A. NaCl、AgNO3、Na2SO4B. H2SO4、NaCl、Na2CO3

C. Na2SO4、KNO3、NaOHD. BaCl2、NaCl、K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）

A. 15gB. 14.5gC. 15.0gD. 14.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。碳酸氫鈉的俗稱是（　�。�

A. 純堿B. 蘇打C. 熟石灰D. 小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學做“配制100g 6%的氯化鈉溶液”的實驗，如果他量取水時俯視刻度，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“＞”“＜“或“＝”）6%．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗操作步驟是溶解、_____、蒸發(fā)結(jié)晶。這兩個實驗都用到的玻璃儀器有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是（ ）
A.用濕毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢跑出
C.伏低身子逃出
D.淋濕衣服爬出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家傅鷹教授有一句名言“科學只給我們知識，而歷史卻給我們智慧”在化學學習中，了解知識的發(fā)展歷程，可以促進我們正確理解科學本質(zhì)．
（1）我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中蘊涵的濕法冶銅原理為（用化學方程式表示）．
（2）火藥起源于唐朝．為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入（填一種金屬名稱）．
（3）十八世紀，化學家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”，對上述反應(yīng)原理的認識加快了推翻燃素學說的進程．該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是 ．
（4）現(xiàn)代以來，人們對金屬的認識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用．2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點有（填序號）． ①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕．

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