在公共場(chǎng)所有如圖所示的一則廣告,請(qǐng)你分析其是否科學(xué)?
(1)在物質(zhì)分類(lèi)上該化肥物質(zhì)屬于
 
(選酸、堿、鹽)其中NH4HCO3
 
種元素組成,其1個(gè)分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(2)NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.此化肥是不是屬于誠(chéng)信產(chǎn)品?
 
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和分類(lèi)依據(jù)來(lái)分析;(2)根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法以及結(jié)果來(lái)分析.
解答:解:(1)碳酸氫銨是由銨根離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的,屬于鹽,由化學(xué)式可知,它是由碳、氫、氮氧四種元素組成的,1個(gè)碳酸氫銨分子是由1個(gè)氮原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子,共10個(gè)原子構(gòu)成的.故填:鹽;四;10;
(2)碳酸氫銨中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14
14+1×5+12+16×3
×100%≈17.7%.17.7%<24.1%,此化肥不屬于誠(chéng)信產(chǎn)品.故填:17.7%;不是.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)含CO32-的化合物,常使用的試劑是( 。
A、硫酸
B、稀鹽酸和澄清石灰水
C、紫色石蕊試液
D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將15g含少量氯化鈉的純堿樣品放入燒杯中,把80g某稀鹽酸平均分成4份,依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)后的實(shí)驗(yàn)信息記錄如下:
所加鹽酸次數(shù)1234
燒杯中所盛物質(zhì)的質(zhì)量/g32.850.669.589.5
試求:
(1)第二次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g.
(2)15g樣品中純堿的質(zhì)量.
(3)樣品中的純堿恰好反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量.
(4)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:
(1)可直接加熱的有
 
 (填序號(hào)).
(2)儀器⑧和⑦的名稱(chēng)分別是
 
、
 

(3)給燒杯中的水加熱時(shí),除了用到酒精燈、燒杯外,還要用到的儀器有
 
 
 (填儀器名稱(chēng))
(4)用儀器①量取8L溶液,若讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)仰視,則所讀取的數(shù)值與真實(shí)值相比
 
 (填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)木條在氧氣中燃燒:
 
、
 

(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:
 
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬的下列用途,寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的物理性質(zhì):
(1)把金制成金耳環(huán)戴在耳邊
 
;
(2)用銅絲做電線(xiàn)
 

(3)用鐵制鐵鍋
 
;
(4)用鋁做鋁箔
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室老師在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液(初中科學(xué)常用試劑)的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖).請(qǐng)你對(duì)該試劑為何種物質(zhì)做出猜想并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
你的猜想驗(yàn)證猜想你選擇的試劑觀察到的現(xiàn)象(證實(shí)猜想正確)
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)
 
,收集氧氣可選用
 
裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)可以開(kāi)始收集氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).
請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 

(2)物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是
 
;
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)
 

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