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12.為區(qū)別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種無色溶液,某同學設計了以下兩種實驗方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴酚酞試液,根據是否變紅色判斷各是哪種溶液.
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量稀鹽酸,根據是否有氣泡產生判斷各是哪種溶液.
請回答:
①該同學設計的兩個方案中方案2是正確的;另一個方案不正確的原因是碳酸鈉溶液也顯堿性.
②請你用不同物質類別再設計一個實驗,區(qū)別上述兩種溶液:
實驗操作實驗現象實驗結論
取兩只試管各取少量待測液,分別滴加稀鹽酸一支試管中有氣泡生成
另一支試管中無現象
 無色溶液是碳酸鈉溶液

分析 根據氫氧化鈉與碳酸鈉的區(qū)別考慮,即碳酸根離子的檢驗方法來區(qū)別,不能用酸堿指示劑,因為碳酸鈉也顯堿性.

解答 解:(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性也能夠使酚酞試液變紅,所以方案1錯誤;加入少量澄清石灰水,根據是否有白色沉淀生成,由于氫氧化鈉與氫氧化鈣不反應,所以產生沉淀的是碳酸鈉.
(2)滴加鹽酸有氣泡說明含有碳酸根離子即是碳酸鈉,如果滴加氯化鈣有白色沉淀生成,說明是碳酸鈉.
故答案為:(1)方案2;碳酸鈉溶液也顯堿性;
(2)

實驗操作實驗現象實驗結論和化學反應方程式
取兩只試管各取少量待測液,分別滴加稀鹽酸一支試管中有氣泡生成
另一支試管中無現象
無色溶液是碳酸鈉溶液

點評 鑒別氫氧化鈉與碳酸鈉不能用酸堿指示劑,主要利用鑒別碳酸根離子的存在即可:加入酸有氣泡或加入鈣鹽有沉淀生成都可以.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式:
①對分子質量最小的氧化物H2O;   
②鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4;
③會造成溫室效應的氣體CO2;     
④可以治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3
⑤一種鉀肥KCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.生活與化學息息相關,請用學過的化學知識回答下列問題.
(1)合理膳食有益健康,牛肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質.
(2)熄滅蚊香時,通常把燃著的一端剪斷,滅火原理是清除可燃物.
(3)凈化水時,水中異味用活性炭(填物質名稱)除掉;生活中通常用煮沸方法降低水的硬度.
(4)乙醇汽油是汽車燃料之一.乙醇屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源;使用乙醇汽油可以減少一些有害物質的排放,如減少汽車尾氣對空氣的污染,節(jié)約石油資源(填一種即可).

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20.現將a 克某物質完全溶解在b克水中,所得溶液的溶質質量分數為( 。
A.等于$\frac{a}{(a+b)}$B.小于$\frac{a}{(a+b)}$C.大于$\frac{a}{(a+b)}$D.都有可能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.做中和反應實驗時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產生.小偉提醒:是不是拿錯了藥品?我查驗后確認藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現有白色粉末狀物質.我認為是氫氧化鈉溶液變質了.
(1)氫氧化鈉溶液變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)利用與上述實驗不同的方法,我又設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產生該氫氧化鈉溶液已變質
(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質?
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量樣品于試管中,加入足量的BaCl2溶液,靜置在上層清液滴加幾滴無色酚酞試液白色沉淀,液體變紅該氫氧化鈉溶液部分已變質
寫出(3)中所涉及到的一個化學方程式Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:

(1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因為鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒.
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.如圖1圖標與燃燒和爆炸有關的是ABD.
(3)分別點燃兩根火柴,一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖2所示),火柴在b(a或b)情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是當火柴頭斜向下時,燃燒產生的熱量能給火柴梗預熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒.
(4)今年“兩會”期間,北京連續(xù)出現嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響.國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳       B.一氧化碳       C.可吸入顆粒物       D.二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用;
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議:減少化石燃料的使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.物質資源是人類賴于生存的基礎.
(1)水是地球上極其重要的資源之一.除去水中難溶性固體雜質的實驗操作是過濾;可用活性炭除去水中異味與色素,是因為活性炭具有吸附性;生活中能降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)美國航天局航天器曾實施了兩次撞月,撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、氨(NH3)等物質,其中屬于金屬單質的有兩種(填數字,下同),
屬于氧化物的有三種.寫出在月球上利用光和催化劑分解水獲得氧氣的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑..
(3)鉻及其化合物在生產生活中有很多的應用.
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C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,則物質X的化學式為CO2
③某同學把表面用砂紙打磨過的鉻片放入稀鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產生,該反應的化
學方程式為:2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑(注:常溫下反應,鉻顯+3價).由此可判斷:Cr能(填“能”或“不能”)跟硝酸銀溶液反應.
(4)根據如表數據,回答下列問題.
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pH137912
①上述五種物質中,呈中性的是食鹽水.
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③生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污,這種現象屬于乳化(填“溶解”或“乳化”)作用.
④廁所清潔劑和醋相比較,酸性較弱的是醋;廁所清潔劑與爐具清潔劑不能(填“能”或“不能”)混合使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.旅行中,小王發(fā)現從益陽帶到西藏的密封塑料袋鼓起來了.這是因為塑料袋內分子( 。
A.間隔增大B.質量增加C.體積增大D.個數增多

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.請分析回答日常生活中的兩個問題
(1)燒堿為什么要密封保存?
(2)某一病人,因胃酸(含稀鹽酸)過多,服用主要成分含MgCO3和NaHCO3的藥片,可緩解病情.請用你學過的化學知識來解釋是什么原因?

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