分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是

A. 單質(zhì)：水銀、鐵水 B. 有機(jī)物：碳酸、甲烷

C. 混合物：冰水混合物、生鐵 D. 鹽類：燒堿、純堿

A 【解析】A、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，水銀、鐵水都是單質(zhì)，正確；B、有機(jī)物是碳?xì)浠衔锛捌溲苌锏目偡Q，碳酸不是有機(jī)物，錯(cuò)誤；C、混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，冰水共存物是水的一種狀態(tài)所以不是混合物，錯(cuò)誤；D、鹽指電離時(shí)生成金屬陽(yáng)離子（或銨根離子）和酸根離子的化合物，燒堿是氫氧化鈉不是鹽類，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月份聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（ ）

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純

C. CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

D. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣

B 【解析】A. 含不同種元素的純凈物是化合物，所以化合物中含不同種元素，但含不同種元素的物質(zhì)不一定都是化合物，錯(cuò)誤；B. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純，正確；C. CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應(yīng)，如：CO不能與堿溶液反應(yīng)，錯(cuò)誤；D. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，碳單質(zhì)不是都能凈化空氣，如：金剛石不能凈化空氣，錯(cuò)誤。故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2018屆初三統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示，下列結(jié)論正確的是

A. 物質(zhì)X的化學(xué)式為CO B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 生成物都是化合物 D. X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3∶4

C 【解析】A、根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示可知，反應(yīng)物中有4個(gè)氫原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子，生成物出2X外，有4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知，X的一個(gè)分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此X的化學(xué)式為CO2，錯(cuò)誤；B、由A分析可知，生成物都是化合物，沒(méi)有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、由A分析可知，X是CO2，故生成物都是化合物，正確；D、由A...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

氯化亞銅（CuCl）是一種白色粉末，不溶于水、乙醇（標(biāo)準(zhǔn)狀況下沸點(diǎn)是78.2℃）及稀硫酸，熔點(diǎn)422℃，沸點(diǎn)1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色，常用于有機(jī)合成工業(yè)中的催化劑。以粗鹽水（含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)）、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如下：

⑴A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____________；

⑵寫(xiě)出反應(yīng)III的化學(xué)方程式__________________________；

⑶反應(yīng)VI的化學(xué)方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4+Na2SO4，反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_____________；

⑷本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH和_____________；

⑸反應(yīng)VI后，過(guò)濾得到的CuCl沉淀，用無(wú)水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機(jī)內(nèi)于70℃干燥2小時(shí)，冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。真空干燥的目的是_____________________。

Na2CO3 2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑ 硫 硫酸 防止氯化亞銅被氧化（加快乙醇和水的蒸發(fā) ） 。 【解析】(1)加入氯化鋇溶液可以除去硫酸根離子，加入碳酸鈉溶液可以除去鈣離子和過(guò)量的鋇離子，加入氫氧化鈉溶液可以除去鎂離子，因此A溶液是碳酸鈉溶液，碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3；(2)反應(yīng)III中，電解飽和食鹽水時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是

A

化學(xué)與生活：①自來(lái)水可通過(guò)煮沸或蒸餾的方法得到純水

②氧氣可用于煉鋼

③農(nóng)業(yè)上用熟石灰來(lái)改良酸性土壤

B

化學(xué)與環(huán)境：①燃煤運(yùn)用脫硫技術(shù)可減少對(duì)空氣的污染

②變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)變成航空煤油

③降解塑料的使用可減少白色污染

C

化學(xué)與安全：①皮膚沾上濃硫酸，先用水沖洗，再涂3％-5％碳酸氫鈉溶液

②廚房中油鍋著火可用水澆滅

③使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，室內(nèi)要保持良好的通風(fēng)

D

化學(xué)與健康：①加鐵醬油可治療缺鐵性貧血

②胃潰瘍患者用碳酸氫鈉來(lái)治療胃酸過(guò)多

③制作糕點(diǎn)過(guò)程中加入適量小蘇打可使糕點(diǎn)松軟可口

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、生活中自來(lái)水可通過(guò)煮沸的方法得到純水，不是蒸餾，錯(cuò)誤；B、歸納完全正確；C、廚房中油鍋著火要用鍋蓋蓋滅，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉不能用于治療胃潰瘍的原因主要是：1、它只是單純地中和胃酸，而不能抑制胃酸的分泌。2、對(duì)胃粘膜無(wú)保護(hù)作用。3、產(chǎn)生的二氧化碳?xì)夥醋饔糜谖副冢碳みM(jìn)一步分泌胃酸，產(chǎn)生誘發(fā)效應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省二十一縣（市、區(qū)）2018屆九年級(jí)中考聯(lián)合模擬理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(如圖所示)，有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。

（提出問(wèn)題）這瓶試劑的成分是什么?

（討論分析）根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是_________

A.酸 B堿 C.鹽

（做出猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，他認(rèn)為猜想①正確，但其他同學(xué)提出了異議，他們的理由是：_________，同時(shí)大家還認(rèn)為他的操作方法存在問(wèn)題，按照小明的操作所測(cè)得溶液的pH會(huì)比溶液的實(shí)際pH__________(選填“偏小”“偏大”或“不受影響”)

(2)要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上面圖中已有的試劑就能把它鑒別出來(lái)，他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)猜想②正確。你認(rèn)為他們選擇的試劑是__________，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（拓展應(yīng)用）經(jīng)過(guò)探究活動(dòng)，大家對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作中傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽要向著手心有了新的認(rèn)識(shí)，這樣操作的原因是：________________________________________。

A 碳酸鈉溶液也顯堿性，其溶液pH也大于7 偏小 稀鹽酸 大量氣泡冒出 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 防止試劑瓶口殘留的液體流下后腐蝕標(biāo)簽。 【解析】【討論分析】根據(jù)標(biāo)簽中可見(jiàn)部分的提示信息，利用對(duì)各類物質(zhì)的組成特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，猜想該藥品的物質(zhì)類別；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)根據(jù)碳酸鈉溶液也顯堿性分析解答；根據(jù)小明同學(xué)測(cè)定該溶液酸堿度的操作方法分析解答；(2) 根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省二十一縣（市、區(qū)）2018屆九年級(jí)中考聯(lián)合模擬理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

利用科學(xué)知識(shí)，可以趨利避害。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 炒菜鍋著火，可立即蓋上鍋蓋 B. 用超導(dǎo)體制作燈絲會(huì)使燈泡特別亮

C. 食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽苎泳徥称纷冑|(zhì) D. 限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”

B 【解析】A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，利用了隔絕空氣滅火，正確；B、燈泡是利用電流的熱效應(yīng)工作的，超導(dǎo)體沒(méi)有電阻，電流通過(guò)時(shí)不會(huì)發(fā)熱，因此不能制作燈絲，錯(cuò)誤；C、常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽苎泳徥称纷冑|(zhì)，正確；D、限制使用塑料袋，可以減少白色污染，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：多選題

以鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等）為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

（查閱資料）①鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

②TiO2與氯氣、焦炭在高溫下按氯氣和碳的質(zhì)量比71：12參加反應(yīng)。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)

B. 操作2的名稱是過(guò)濾；水解屬于化學(xué)變化

C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用

D. TiO2與氯氣、焦炭在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO

AC 【解析】A、氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、操作2可以將固體和液體分離，操作2是過(guò)濾，水解過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確； C、鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)，用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是保護(hù)氣，錯(cuò)誤；D、TiO2與氯氣、焦炭在高溫下按氯氣和碳的質(zhì)量比71：12參加反應(yīng)，即反應(yīng)中氯氣與碳的化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市業(yè)考試模擬訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

定量研究是科學(xué)研究的重要方法之一，利用它能解決許多生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

(1)將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的pH為7，試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在36%～38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用質(zhì)量為2g的濃鹽酸加水配制而成的。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。______________

10% 該濃鹽酸為合格藥品 【解析】（1）20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為：20g×4%=0.8g 【解析】 設(shè)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x NaOH+HCl═NaCl+H2O 40 36.5 0.8g x x=0.73g 稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=10% （2）設(shè)該濃鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y 2g×y=0.73g ...

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