用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸中和20%的氫氧化鈉溶液.試計算:
(1)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少g?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:根據(jù)稀硫酸的質(zhì)量以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算出硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)硫酸質(zhì)量以及硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式即可求得參加反應(yīng)的氫氧化鈉和生成的硫酸鈉質(zhì)量;最后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%即可求得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和所得溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:參加反應(yīng)的稀硫酸中硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為:24.5%×200g=49g;
設(shè)參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為x,生成的硫酸鈉質(zhì)量是y
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80     98     142
x      49g     y
80
x
=
98
49g
      
98
49g
=
142
y

x=40g           y=71g
(1)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量:
40g
20%
=200g;
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
71g
200g+200g
×100%
=17.75%
答:氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是200g,
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.75%.
點評:本題考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算以及有關(guān)化學(xué)方程式的計算,屬基礎(chǔ)性知識考查題;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( 。
A、氮氣  蒸餾水
B、生鐵  稀鹽酸
C、二氧化碳  空氣
D、氫氣  大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

40克10%的氫氧化鈉溶液與一定量的硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 

上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)實驗一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是
 
.鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是
 

(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按如圖2進(jìn)行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序.你認(rèn)為其方案可行嗎?
 
(填“可行”或“不可行”).
a.試管①中現(xiàn)象是
 

b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬.經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸【Cu2(OH)2CO3】.他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗(如圖3所示).請回答:
a.推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是
 
試管內(nèi)的銅片.(填“①”、“②”或“③”)
b.小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該補充實驗,如圖4所示的實驗,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學(xué)生化學(xué)實驗的考查內(nèi)容之一.請你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時實驗的實際操作,回答有關(guān)問題:根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最 好選用
 
,收集裝置選用
 
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將A克氯酸鉀與B克二氧化錳的混合物加熱到無氣體放出為止,得到C克氯化鉀,則生成的氧氣的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)2個鋁離子
 
   
(2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

(3)2個氫原子
 
       
(4)由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答以下問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”“化合物”)形式存在.
(2)煤氣中毒實際是由
 
(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH)2]時,可用廚房調(diào)料
 
洗去.

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