1．分類是學習和研究化學的常用方法．下列物質分類不正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷B．堿：純堿C．混合物：自來水D．氧化物：水

分析 根據(jù)物質的組成進行分類，據(jù)此分析判斷物質分類不正確的選擇項．

解答 解：A、甲烷是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故A正確；
B、純堿是碳酸鈉屬于鹽，不屬于堿，故B錯誤；
C、自來水中含有一些可溶性的雜質，屬于混合物，故C正確；
D、水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故D正確．
故選B．

點評 本題的難度不大，了解物質的組成和分類的方法是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列方案設計不能達到實驗目的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．通過灼熱的CuO除去CO中混有的少量的CO2
C．用水區(qū)分NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的氫氧化鈉是否完全變質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列區(qū)別兩種不同物質的方法合理的是（　�。�
A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳
B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C．用加熱石灰研磨的方法區(qū)別碳酸氫銨與尿素
D．用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中已變質的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行探究．
【查閱資料】
（1）過氧化鈉化學性質很活波，能與水、二氧化碳反應．
相關化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑　　　　2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
【猜想與假設】猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
            猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na2CO3
            猜想Ⅲ：固體為NaOH　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
            猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
【實驗推斷】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解．不產(chǎn)生氣泡猜想I不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液．產(chǎn)生白色沉淀證明有Na2CO3存在．
③取少量②的溶液于試管中，滴加酚酞試液溶液變紅證明有NaOH存在．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想II是成立的．
【反思評價】過氧化鈉在變質過程中除了資料顯示的兩個反應外，還可能發(fā)生了其他反應，請寫出該反應的化學方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【拓展遷移】小組同學認識到過氧化鈉（Na2O2）應該密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．已知A～I均為初中化學常見的物質，它們相互間的關系如圖所示．該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學性質，其中B溶液呈藍色，I是無色無味的氣體，B、C分別與A反應均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，C與E反應產(chǎn)生氨味氣體．（“-”表示兩物質間能反應，“→”表示物質間的轉化關系．）
（1）A、I的化學式分別為AgNO3、CO2．
（2）大氣中I氣體多會造成溫室效應．
（3）E與F反應的化學方程式為H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．
（4）B與G反應的化學方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．CO和CO2化學性質不同的主要原因是由于（　�。�
A．摩爾質量不同B．用途不同
C．碳燃燒的條件不同D．分子的構成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃20304050
溶解度（g/100g水）KCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
①硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大（填“增大”或“減小”）．
②用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質的溶液都析出晶體，該方法是蒸發(fā)結晶．
③KCl、KNO3兩種物質溶解度相等的溫度在B之間（用編號表示）
A．20℃以下B．20℃～30℃C．30℃～40℃D．40℃～50℃
④20℃時，100g水中最多可溶解KCl34.0g；40℃時，將70g KCl的飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為20%的溶液，需加水30g．
⑤將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是D（用編號表示）

⑥實驗設計：將不飽和氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向不飽和的氯化鉀溶液
中不斷加入氯化鉀固體		有固體不再溶解KCl不飽和溶液
變?yōu)轱柡腿芤?/TD>

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．電動自行車車以輕便、省力，操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢倍受城鎮(zhèn)居民青睞． 
（1）電動自行車的支架使用的材料是鋼管，屬于金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）電動自行車常用的金屬防銹措施有涂一層漆 （寫出一種即可）．
（3）電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，充電時是電 能轉化成化學 能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖所示）．

（1）完善步驟1的化學方程式：CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全溶解．設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量稀鹽酸溶液，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則分解不完全．
（3）上述設想的優(yōu)點有AB（填字母）
A．原料易得且可循環(huán)利用    B．充分利用太陽能    C．全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源，和CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2和H2的分子個數(shù)比為1：1．

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