分析 (1)對(duì)比鋁、鐵、銅的物理性質(zhì)分析判斷回答,鐵能被磁鐵吸引;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此分析判斷金屬的活動(dòng)性順序;
(3)舉出生活中金屬與酸或金屬與鹽能發(fā)生反應(yīng)的事例,并利用金屬活動(dòng)性順序可以解釋生產(chǎn)生活中的這一現(xiàn)象.
解答 解:(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.在鋁片、鐵片、銅片中,有一種與其它金屬的不同之處是:鐵能被磁鐵吸引;
(2)①、把鋁、鐵、銅分別加入到溶液稀硫酸中,鋁、鐵能與稀硫酸,且鋁反應(yīng)比鐵劇烈,銅不與稀硫酸反應(yīng),可以證明鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性順序.故①方案正確.
②、鋁能與硫酸亞鐵溶液生反應(yīng),說(shuō)明了金屬的活動(dòng)性是鋁>鐵,銅不能與硫酸亞鐵溶液生反應(yīng),說(shuō)明了金屬的活動(dòng)性是鐵>銅,能證明鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,故②方案正確;
③、Fe、Al都能與CuSO4溶液反應(yīng),說(shuō)明了金屬的活動(dòng)性是:鋁、鐵>銅,但無(wú)法比較鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,不能驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,故③方案不正確;
④、鐵不能與AlCl3溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬的活動(dòng)性是鋁>鐵,鐵能與Cu(NO3)2溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬的活動(dòng)性是鐵>銅,可以證明驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性順序.故④方案正確.
實(shí)驗(yàn)②中鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成了硫酸鋁和鐵,所以可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鋁的表面有黑色物質(zhì)生成,溶液由淺綠色變成無(wú)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3FeSO4═Al2(SO4)3+3Fe,屬于基本類(lèi)型中置換反應(yīng).
(3)由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),可把硫酸銅中銅轉(zhuǎn)換出來(lái),因此,不能使用鐵桶配制波爾多液.
故答為:(1)鐵能被磁鐵吸引;(2)①②④,鋁的表面有黑色物質(zhì)生成,溶液由淺綠色變成無(wú)色,2Al+3FeSO4═Al2(SO4)3+3Fe,置換反應(yīng).(3)由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),可把硫酸銅中銅轉(zhuǎn)換出來(lái),因此,不能使用鐵桶配制波爾多液.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道金屬與鹽反應(yīng),說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的前面,如果金屬與鹽不反應(yīng),說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的后面.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示元素化合價(jià)的是⑥ | B. | 表示分子個(gè)數(shù)的是①②⑦ | ||
C. | 表示原子核外電子層數(shù)的是⑤ | D. | 表示離子所帶電荷的是②④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 硫酸銅、膽礬、CuSO4•5H2O | B. | 碳酸鈉、石堿、Na2CO3 | ||
C. | 氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 | D. | 氯化鈉、食鹽、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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