某探究學(xué)習(xí)小組學(xué)生為了探究我校該化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色的溶液混合時(shí)即產(chǎn)生大量氣泡．
【查閱資料】本校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、炭粉等．
（1）【提出假設(shè)】黑色粉末是
二氧化錳
二氧化錳
，無色的溶液是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用
排水法
排水法
法收集一試管氣體，檢驗(yàn)該氣體．
（3）【檢驗(yàn)氣體】操作方法：
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
現(xiàn)象：
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是
氧氣
氧氣
，原假設(shè)成立．
分析：（1）根據(jù)學(xué)過去的氣體制取的方法，和固體和液體的顏色考慮本題；（2）根據(jù)氧氣的密度和溶解性考慮收集方法；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮驗(yàn)證方法；（4）根據(jù)現(xiàn)象考慮結(jié)論．
解答：解：（1）由于過氧化氫溶液加入二氧化錳能產(chǎn)生氧氣，且二氧化錳是黑色，過氧化氫溶液是無色，所以黑色粉末是二氧化錳，無色溶液是過氧化氫溶液；
（2）由于氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集；
（3）由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如果木條復(fù)燃，說明是氧氣；
（4）根據(jù)第三步可知?dú)怏w是氧氣，原假設(shè)成立．
故答案為：（1）二氧化錳；過氧化氫溶液；（2）排水法；（3）將帶火星的木條伸入試管內(nèi)；木條復(fù)燃；（4）氧氣．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是知道氧氣的收集方法、驗(yàn)證方法和制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)和顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?黔東南州）據(jù)央視報(bào)道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇，承載14位科學(xué)家再次深�？茖W(xué)考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O2作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題：
【查閱資料】
過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）請(qǐng)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有
長頸漏斗
長頸漏斗
，
錐形瓶
錐形瓶
（填名稱）．寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
．
（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→
c
c
→
b
b
→d→e→
g
g
→
f
f
→i．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（4）用
用帶火星的木條放在H管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃
用帶火星的木條放在H管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃
，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（5）檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的
蒸餾水
蒸餾水
，觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．
②再向試管的溶液中，滴加
適量的氯化鈣溶液
適量的氯化鈣溶液
，觀察到
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某珍珠粉進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】①珍珠的化學(xué)成分主要是：碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質(zhì)的一種)；
②殼角蛋白不溶于水，加入濃硝酸加熱后會(huì)變黃色；
③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”，主要成分就是碳酸鈣。
【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于       （填 “有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物。
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。
【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：
方案一 檢驗(yàn)珍珠粉的真假
取少量珍珠粉樣品于試管中，                 ，若觀察到        ，則該珍珠粉是真珍珠粉。
方案二 檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？              。

步驟Ⅱ：準(zhǔn)確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入稀鹽酸。
步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為     、         。
步驟Ⅳ：完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)      、       、干燥，稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g，則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%。
【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測定結(jié)果，可能的原因有            。（填數(shù)字序號(hào)）
①樣品中含有碳酸鎂   
②鹽酸未滴加足量  
③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba(OH)2完全吸收 
④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中  
【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C，只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認(rèn)為是否可行    ，請(qǐng)說明理由          。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

據(jù)央視報(bào)道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇，承載14位科學(xué)家再次深海科學(xué)考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題：

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

（1）請(qǐng)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式　                      　．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　      　，　       　（填名稱）．寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式　                                      　．

（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→　  　→　  　→d→e→　    　→　    　→j．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（4）用　                                　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．

（5）檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的　     　，觀察到　      　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．

②再向試管的溶液中，滴加　    　，觀察到　    　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某珍珠粉進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】①珍珠的化學(xué)成分主要是：碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質(zhì)的一種)；

②殼角蛋白不溶于水，加入濃硝酸加熱后會(huì)變黃色；

③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”，主要成分就是碳酸鈣。

【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于        （填 “有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物。

②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。

【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：

方案一  檢驗(yàn)珍珠粉的真假

取少量珍珠粉樣品于試管中，                  ，若觀察到         ，則該珍珠粉是真珍珠粉。

方案二  檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量

步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？               。

步驟Ⅱ：準(zhǔn)確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入稀鹽酸。

步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為      、          。

步驟Ⅳ：完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)       、        、干燥，稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g，則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%。

【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測定結(jié)果，可能的原因有             。（填數(shù)字序號(hào)）

①樣品中含有碳酸鎂   

②鹽酸未滴加足量  

③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba(OH)2完全吸收 

④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中  

【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C，只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認(rèn)為是否可行     ，請(qǐng)說明理由           。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)央視報(bào)道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇，承載14位科學(xué)家再次深海科學(xué)考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題：

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

（1）請(qǐng)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　　，　　（填名稱）．寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式��；　．

（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→　　→　　→d→e→　　→　　→j．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（4）用　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．

（5）檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的　　，觀察到　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．

②再向試管的溶液中，滴加　　，觀察到　　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

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