某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.幫助他完成實驗步驟:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并
 
,塞緊橡皮塞.③充分反應后,
 
,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(3)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:點燃條件下,紅磷能和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
木炭燃燒生成二氧化碳氣體.
解答:解:實驗步驟:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并迅速伸入集氣瓶中,塞緊橡皮塞.③充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.
故填:迅速伸入集氣瓶中;冷卻至室溫.
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是把集氣瓶中的氧氣耗盡.
故填:把集氣瓶中的氧氣耗盡.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的五分之一;由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%.
故填:水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的五分之一;20%.
(3)若將紅磷換成木炭,木炭燃燒生成二氧化碳氣體,會導致進入集氣瓶中的水很少,或水不能進入集氣瓶,因此不能用木炭代替紅磷.
故填:否;木炭燃燒生成二氧化碳;集氣瓶中氧氣占據(jù)的空間被二氧化碳取代.
點評:選擇消耗空氣中氧氣的物質(zhì)時,該物質(zhì)應該只能夠和空氣中的氧氣反應,并且生成物是固體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的用途的敘述中,不正確的是(  )
A、氧氣能供給人類和動物呼吸
B、氧氣能夠幫助許多可燃物質(zhì)的燃燒
C、氧氣可以用于醫(yī)療急救
D、氧氣能夠作為燃料進行燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效.
(1)請你根據(jù)所學知識寫出石灰漿變質(zhì)的化學方程式
 

(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況,請你幫助小明完成以下實驗.
 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結論 
①取樣,加一定量水充分溶解后,過慮
②取少量濾渣于試管中,加入足量
 

③取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
 
該石灰漿部分變質(zhì) 
(3)由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存.實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類:
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應,如澄清的石灰水;
②藥品具有揮發(fā)性,如
 
;
 
,如濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用化學知識填空:
(1)食品包裝袋中長填充氮氣,利用了氮氣的性質(zhì)是
 

(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水愛打嗝,說明氣體的溶解度與
 
有關.
(3)過生日時,點燃生日蠟燭許愿,然后大家一起將蠟燭吹滅,滅火原理是
 

(4)塑料的不合理使用會帶來白色污染,塑料屬于
 
材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標表示反應的有關量的變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用.分別用下列金屬氧化物做催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( 。
溫度(℃)氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鐵
開始反應470515305490
劇烈反應490540350545
A、氧化鐵B、氧化鋁
C、氧化銅D、氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

遵守客觀事實是書寫化學方程式的最基本要求.化學方程式的書寫在學習化學中十分重要.某同學看到化學方程式:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl,即想到以下兩點,你能想到更多嗎?請把另外的一點想法補充到下面的空格中:
(a)氧氣在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體;
(b)反應前后元素的種類不變,都是氫元素和氯元素;
(c)
 

請你根據(jù)下面提供的事實或要求,寫出有關的化學方程式:
(1)在催化劑作用下,汽車尾氣中含有的CO與NO有毒氣體,發(fā)生反應生成兩種參與大氣循環(huán)的無毒氣體:
 

(2)鐵在高溫下可以和水發(fā)生反應,生成一種和鐵在氧氣中燃燒相同的產(chǎn)物以及另一種可燃性氣體單質(zhì)
 

(3)既不是化合反應又不是分解反應的變化(舉一例)
 

(4)有水生成的分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學來源于生活,服務于生活,關于生活中的化學下列說法正確的是( 。
A、冬季生煤爐取暖,爐子上放一盆冷水能預防煤氣中毒
B、人體缺乏維生素A會患壞血病
C、用水滅火時降低了可燃物的著火點
D、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是( 。
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素原子的核外電子數(shù)為14
D、該元素的相對原子質(zhì)量為28.09克

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