【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,最好選用發(fā)生裝置____,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(2)實(shí)驗(yàn)室里常用___和___在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是____,收集裝置是____,請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體加熱制取氨氣,則發(fā)生裝置可選___,一般只能用E裝置收集氨氣,據(jù)此推測氨氣的物理性質(zhì)有____、____。
【答案】A 石灰石(或大理石) 稀鹽酸 A或C D B 易溶于水 密度比空氣小
【解析】
(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣不需要加熱,選用固液常溫型發(fā)生裝置,分液漏斗可以控制液體的滴加速率,進(jìn)而控制反應(yīng)的速率,故發(fā)生裝置選A;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為。
(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石或石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,選用固液常溫型發(fā)生裝置,故發(fā)生裝置選A或C;二氧化碳能溶于水,能與水發(fā)生反應(yīng),且密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,故收集裝置選D;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體加熱制取氨氣,反應(yīng)物都是固體,反應(yīng)需要加熱,則選用固體加熱型發(fā)生裝置,故發(fā)生裝置可選B;氨氣易溶于水,密度比空氣大,則只能用向下排空氣法(E裝置)收集氨氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請回答下列問題,
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是____, 該裝置存在的缺點(diǎn)是_____,此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集氫氣,發(fā)生裝置可選用的是裝置A,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是__;若裝置A中反應(yīng)很劇烈,可用__(填儀器名稱)代替A裝置中的長頸漏斗。
(3)如用F裝置收集氣體時(shí),若從b處進(jìn)氣,則收集的氣體密度比空氣___(填“大”或“小”)。
[延伸拓展]實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。某種大理石除主要成分CaCO3外,還有少量的硫化鈣。甲和乙兩位同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)分別展開以下探究。
查閱資料一:在常溫下,測得濃度均為a%的下列五種溶液的pH大小情況:
H2SO4<HCl <H2S<H2CO3<HC1O
(4)復(fù)分解反應(yīng)的有條規(guī)律:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸。下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是___(填字母)。
A
B
C :
D
資料二:常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如下裝置,請你分析:
(5)制備的二氧化碳?xì)怏w中,可能含有的雜質(zhì)是_______。
(6)上述裝置中,硫酸銅溶液作用是______。已知飽和碳酸氫鈉的作用是除去CO2中的HCl氣體,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。
(7)上述裝置中,C物質(zhì)可能是下列常見干燥劑中的___(寫序號);
①濃硫酸
②無水氯化鈣
③堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)
④生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時(shí),A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B. 欲除去A溶液中少量的B物質(zhì),常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C. t1℃時(shí),將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)童為70g
D. t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋?/span>B>A=C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時(shí),A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B. 欲除去A溶液中少量的B物質(zhì),常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C. t1℃時(shí),將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)童為70g
D. t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋?/span>B>A=C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用某廢渣(含FeSO4、Fe2(SO4)3及少量CaO和MgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH4)2SO4,其生產(chǎn)流程如下:
已知:a、氧化還原反應(yīng)中,會有元素化合價(jià)發(fā)生變化。
b、回答下列問題:
(1)(NH4)2Fe6(SO4)4(OH)12中鐵元素的化合價(jià)是_____。
(2)粉碎廢渣的目的_____,加入物質(zhì)X溶解廢渣,X應(yīng)選用_____(填序號)。
A 鹽酸
B 硫酸
C 氨水
D 氫氧化鈉
步驟①酸浸時(shí),生成鹽的化學(xué)方程式為_____(任寫一個(gè))。
(3)步驟③中操作Y的名稱是____,濾液中除含有很少量銨黃鐵礬外還含有__。
(4)步驟②通入氧氣氧化的目的是_____,工業(yè)上對該操作控制在4小時(shí)左右為宜,根據(jù)如圖有關(guān)數(shù)據(jù)分析,影響Fe3+氧化率的變化規(guī)律:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出一一種,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CH2O),該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)甲為甲醛,其分子由碳原子和水分子構(gòu)成
B.物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
C.反應(yīng)中新型催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
D.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為5:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的一個(gè)化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
[提出問題]澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
[查閱資料] (1)CO2過量時(shí),CaCO3沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2
(2)AgCl不溶于稀硝酸
[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全變質(zhì)Ⅱ、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl
[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為_____。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入碳酸鈉溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想I不成立。 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | _____ | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中,再加稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為 _____ |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。
[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_____。
[拓展思考]回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_____(寫一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,請回答:
(1)儀器①的名稱___________。
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________(填序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
(4)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)金屬鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有極其廣泛的應(yīng)用。
①高鐵酸鈉(化學(xué)式Na2FeO4)是一種含鐵元素的新型綠色消毒劑,主要用于飲用水處理。此化合物中鐵元素的化合價(jià)為_____。
②小雪同學(xué)在探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一周后發(fā)現(xiàn)鐵釘銹蝕最嚴(yán)重的位置是_____處(從“a”“b”“c”中選擇之一),取出鐵釘后,她用鹽酸除去表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)我國海岸線長達(dá)3.2萬千米。海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大。海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素。KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:
①t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度_____氯化鉀的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)。
②將t2℃時(shí)氯化鉀的飽和溶液70g稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鉀溶液。需加水_____g。
③將t1℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鉀飽和溶液分別升溫至t2℃,此時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填"大于”“等于”“小于”“無法確定之一)。
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