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7．“水是生命之源”，人類時刻離不開水．下列有關水的認識不正確的是（　�。�
A．電解水可得到氫氣和氧氣B．用過濾的方法可以降低水的硬度
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D．長期飲用蒸餾水對健康不利

分析 A、根據(jù)常電解水的產物分析；
B、根據(jù)過濾的方法不可以降低水的硬度分析
C、根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法分析；
D、根據(jù)蒸餾水中不含礦物質對健康不利分析；

解答 解：A、電解水可得到氫氣和氧氣，說法正確；
B、用過濾的方法只是除去了不容物，不可以降低水的硬度，說法不正確；
C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，說法正確；
D、長期飲用蒸餾水對健康不利．故D說法正確；
故選B．

點評 本題考查了水的有關知識，電解水、水的凈化、硬水軟水的鑒別方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A．吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不斷地運動
C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學性質相同
D．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣--分子分成原子，原子重新結合

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．指出下列符號的意義
5H2個氫原子  
3CO2 3個二氧化碳分子
SO42-硫酸根離子   
O2氧氣、一個氧分子
Cu銅元素、一個銅原子、金屬銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A是一種黑色粉末且與物質B可以制得能使帶火星木條復燃的氣體C，D在C中燃燒冒出大量白煙，E不但能使燃著的木條熄滅而且是光合作用的原料．
（1）在實驗室藥品A存放在廣口瓶中．
（2）D在C中燃燒的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）“A與物質B可以制得C”這句話中“A”在該反應所起的作用是催化作用．
（4）向空氣中大量排放物質E可以引起溫室效應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出A、B兩種途徑的反應的文字表達式．
A：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）它們的基本反應類型是分解反應；
（3）D（填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入二氧化錳作催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．可燃性氣體在空氣中達到一定濃度時，遇明火有發(fā)生爆炸的可能
C．降低可燃物的著火點可以滅火
D．燃料完全燃燒時，一定會生成CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．為測定某AgNO3溶液的溶質質量分數(shù)，取待測也50.0g，用稀鹽酸進行滴定，所得沉淀的質量為2.87g（滴定反應為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3）
（1）AgNO3中N元素的化合價為+5；
（2）計算AgNO3溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．雞蛋在腐爛變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．它是一種空氣污染物，硫化氫能在空氣中完全燃燒，生成二氧化硫和水．把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O．
（1）上述內容中，屬于硫化氫物理性質的是無色、有臭雞蛋氣味的氣體（寫出一條即可）；
（2）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
（3）在反應H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O中國，生成物中X的化學式為S，其中硫酸（H2SO4）中S的化合價為+6；
（4）若汽車尾氣中含有有害氣體硫化氫，為防止其對空氣的污染，卻不能用濃硫酸來吸收，其原因是因為硫化氫和濃硫酸反應能生成污染環(huán)境的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．地殼中含量最多的元素是（　�。�
A．SiB．FeC．AlD．O

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