下列方法中適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是


  1. A.
    燃燒木炭制取二氧化碳
  2. B.
    加熱高錳酸鉀制取氧氣
  3. C.
    濃鹽酸跟碳酸鈉反應(yīng)制取二氧化碳
  4. D.
    稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣
B
分析:A、根據(jù)反應(yīng)條件、制得的氣體較純凈,反應(yīng)速度適中,操作安全方便,便于收集等判斷;
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行判斷;
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,收集的氣體不純;
D、根據(jù)金屬活動順序表,銅排在氫的后面,所以銅和稀硫酸不反應(yīng),進(jìn)行解答.
解答:A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w速度很慢,在氧氣中燃燒劇烈,但操作繁瑣,不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w;故A不符合題意;
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,可知加熱高錳酸鉀適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;故B符合題意;
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,收集的氣體不純;故C不符合題意;
D、根據(jù)金屬活動順序表,銅排在氫的后面,所以銅和稀硫酸不反應(yīng),故D不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評:確熟記典型的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取原理.要注意以下幾點(diǎn):制得的氣體要純凈,反應(yīng)快,操作安全方便,便于收集等.本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識,考查范圍比較廣,要求學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)時做到面面俱到.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?新疆)下列方法中適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
(用字母序號填空),收集裝置為
D
D
(用字母序號填空).
(3)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是
濃鹽酸具有揮發(fā)性
濃鹽酸具有揮發(fā)性

討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止. 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C 產(chǎn)生氣泡,速率適中 速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2,能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇第C組藥品,該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 ( 用化學(xué)方程式表示);驗(yàn)滿方法是
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
;   檢驗(yàn)方法二氧化碳的是
倒入澄清的石灰水振蕩,觀察是否變渾濁
倒入澄清的石灰水振蕩,觀察是否變渾濁

【拓展與遷移】
由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等

(4)如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng),現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:第一朵紫色干花噴上水,紫花不變色;第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花也不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花
變紅色
變紅色
(填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象).
結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:
二氧化碳能與水反應(yīng)
二氧化碳能與水反應(yīng)
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:新疆 題型:單選題

下列方法中適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是(  )
A.燃燒木炭制取二氧化碳
B.加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.濃鹽酸跟碳酸鈉反應(yīng)制取二氧化碳
D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年新疆中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方法中適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( )
A.燃燒木炭制取二氧化碳
B.加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.濃鹽酸跟碳酸鈉反應(yīng)制取二氧化碳
D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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