11．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其中A、B、C、D都含同一種元素，D、E是黑色粉末，A與D在高溫條件下反應(yīng)生成B，B和E可反應(yīng)生成紅色金屬和A，將A通入澄清石灰水得到白色沉淀C，C與稀鹽酸反應(yīng)可得A，請(qǐng)推斷回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCaCO3；ECuO．
（2）寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

分析 根據(jù)題意，A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其中A、B、C、D都含同一種元素，D、E是黑色粉末，A與D在高溫條件下反應(yīng)生成B，B和E可反應(yīng)生成紅色金屬和A，將A通入澄清石灰水得到白色沉淀C，則生成的紅色金屬是銅，則E為氧化銅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，A為二氧化碳，C為生成的碳酸鈣；C與稀鹽酸反應(yīng)可得A，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，則B為一氧化碳，D為碳；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其中A、B、C、D都含同一種元素，D、E是黑色粉末，A與D在高溫條件下反應(yīng)生成B，B和E可反應(yīng)生成紅色金屬和A，將A通入澄清石灰水得到白色沉淀C，則生成的紅色金屬是銅，則E為氧化銅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，A為二氧化碳，C為生成的碳酸鈣；C與稀鹽酸反應(yīng)可得A，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，則B為一氧化碳，D為碳．
（1）C為碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3；E為氧化銅，其化學(xué)式為CuO．
（2）A與D反應(yīng)，即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
故答案為：（1）CaCO3；CuO；（2）CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫度升高，水銀柱上升，是因?yàn)楣幼兇罅?/td>
B．緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的
C．稀有氣體能做保護(hù)氣，是因?yàn)闃?gòu)成稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗麄兘怆x出的陽離子都是H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
測(cè)定溶液的pH		B．
熄滅酒精燈		C．
取用固體藥品		D．
過濾操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請(qǐng)從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其字母代碼填入空格中．
A．滌綸  B．硝酸鉀  C．苛性鈉  D．生鐵 E．油脂
（1）可做復(fù)合肥的是B．
（2）屬于基本營養(yǎng)物質(zhì)的是E．
（3）用于鑄造農(nóng)具的是D．
（4）屬于有機(jī)合成材料的是A．
（5）能使酚酞溶液變?yōu)榧t色的堿類物質(zhì)是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　　）
A．①②③⑧都只能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B．⑤⑦均可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，可用④來解釋原因
D．圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了探究酸堿等溶液的性質(zhì)，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，分別試驗(yàn)乙醇、稀硫酸、氫氧化鈉溶液的導(dǎo)電性，請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)有一組實(shí)驗(yàn)燈泡不會(huì)發(fā)光，該組實(shí)驗(yàn)燒杯中裝的藥品是乙醇．
（2）NaOH在水中會(huì)解離出鈉離子和氫氧根離子等帶電的粒子，所以可以導(dǎo)電．
（3）取少量B中溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色，硫酸、鹽酸等酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兌寄芙怆x出氫離子．
（4）往裝有H2SO4溶液的燒杯中滴加Ba（OH）2溶液至過量，滴加過程中國測(cè)得燒杯中的溫度變化如圖2所示，從圖中b點(diǎn)除了表示溫度最高、放出的熱量最多，還可以表示恰好完全反應(yīng)．滴加過程中可以觀察到燈泡發(fā)光的情況為D（填字母序號(hào)）
A．亮度保持不變      B．逐漸變暗至熄滅     C．逐漸變亮
D．由亮變暗至熄滅再逐漸變亮      E．由暗變亮再變暗至熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化的是實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵
B．
往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C．
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D．
將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖．
（1）下列操作順序合理的是②（填序號(hào)）；
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥等加以回收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示，該液體只能是過氧化氫溶液和稀硫酸中的一種．可用的實(shí)驗(yàn)藥品：二氧化錳、氯化鋇溶液；儀器：試管，若需要其他儀器可自選．請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這瓶無色液體是什么？
（1）這瓶無色液體不可能是蒸餾水，理由是由標(biāo)簽知該液體是混合物，而蒸餾水為純凈物．
（2）為驗(yàn)證該液體是什么，進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量二氧化錳粉末．該液體不是
過氧化氫溶液．
步驟二：另取該液體適量于試管中，用膠頭滴管（或滴管）向其中加入少量氯化鋇溶液．產(chǎn)生白色沉淀該液體是
稀硫酸．
（3）如果該液體是過氧化氫溶液，則上表步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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