【題目】許多旅客乘火車經(jīng)過(guò)青藏鐵路穿越青藏高原時(shí),會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里(  )

A. 氧氣體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于21%

B. 氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)78%

C. 氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21% ,但空氣稀薄

D. 二氧化碳(CO2)氣體含量大大增多

【答案】C

【解析】

空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?/span>78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%;由于空氣的成分一般是固定不變的,許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí),會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣比較稀薄,空氣中各成分的含量不變,由于空氣稀薄氧氣的含量相對(duì)來(lái)說(shuō)就少了。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式中分別有以下錯(cuò)誤中的一種,請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)填在題號(hào)后的括號(hào)內(nèi).
a.不符合反應(yīng)客觀事實(shí) b.缺少反應(yīng)條件
c.不符合質(zhì)量守恒定律 d.缺少或用錯(cuò)“↑”或“↓”符號(hào)
①4Fe+3O2 2Fe2O3②C+O2 CO2③H2+O2 H2O④2H2O═2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí).向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)異常現(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是

A. 向老師請(qǐng)教

B. 查找相關(guān)資料,探究原因

C. 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

D. 認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖1所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用A裝置和(填字母)裝置,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;試管口略向下傾斜的原因是;實(shí)驗(yàn)中若要調(diào)整試管的高度,則應(yīng)調(diào)節(jié)(填“a”、“b”或“c”)旋鈕.若用F裝置收集氧氣,則氣體從(填“d”或“e”)進(jìn)入;若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是
(3)為了防止人體缺碘患上“大脖子病”,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”.已知碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號(hào)表達(dá)式;碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應(yīng)不容易控制.為了實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的可控性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下創(chuàng)新操作:取一根長(zhǎng)的粗銅絲,將一端對(duì)折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對(duì)折處,滾成圓柱狀,晾干使用.按照?qǐng)D2裝配好儀器,通過(guò)抽拉操作實(shí)現(xiàn)了催化劑與過(guò)氧化氫溶液的接觸、分離.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:;在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不但可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束,還有的優(yōu)點(diǎn)是
除二氧化錳外,某些金屬離子對(duì)過(guò)氧化氫溶液也有催化作用,如CuSO4溶液中的Cu2+ . 小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯化鐵(Fe3+和Cl構(gòu)成)溶液也能加快過(guò)氧化氫的分解速率,為驗(yàn)證是Fe3+對(duì)過(guò)氧化氫溶液起到了催化作用,以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,他必須要完成的是(填字母).
A.在5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中加入2~3滴硫酸鐵(Fe3+和SO42構(gòu)成)溶液,產(chǎn)生大量氣泡
B.在5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中加入2~3滴氯化鈉溶液,幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生
C.在5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中加入2~3滴氯化銅(Cu2+和Cl構(gòu)成)溶液,產(chǎn)生大量氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】榴梿被譽(yù)為“果中之王”。切開(kāi)榴梿時(shí)可聞到特殊氣味,這說(shuō)明(  )

A. 微粒質(zhì)量很小 B. 微粒體積很小 C. 微粒在不斷運(yùn)動(dòng) D. 微粒間有空隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:2個(gè)氟原子 , 三個(gè)亞鐵離子;硫酸根離子 , m個(gè)氯分子 , 負(fù)一價(jià)的氫氧根 , 生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究與試驗(yàn),終于發(fā)明了安全炸藥──三硝酸甘油脂,三硝酸甘油酯的化學(xué)式為C3H5N3O9 , 這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為:4C3H5N3O9 12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2
(1)X的化學(xué)式是
(2)推斷x的化學(xué)式的依據(jù)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面起到重要的作用,下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法不合理的是( 。

A. 化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量

B. 化學(xué)幫助人們解決能源問(wèn)題

C. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)

D. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖:① ,下列說(shuō)法正確的是(
A.①④結(jié)構(gòu)的元素都屬于金屬元素
B.某③結(jié)構(gòu)的原子的相對(duì)質(zhì)量為18,則該原子內(nèi)中子數(shù)為10
C.②③結(jié)構(gòu)的元素形成化合物時(shí),只能形成AB2型化合物
D.⑤結(jié)構(gòu)的元素在周期表的位置是第2周期第ⅥA族

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