13.推斷是發(fā)散思維的一種常見方式.請你根據(jù)所給的信息和學(xué)過的知識進(jìn)行分析推斷.“中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過程中常用的一種方法,它以一種物質(zhì)為核心通過發(fā)散思維建立物質(zhì)間的聯(lián)系,從而把零散的化學(xué)知識連成網(wǎng)絡(luò).
已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),通常狀況下A、C、E均為氣體且A、E是空氣中常見的氣體,B、D是常見的液體.(“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化.)部分條件已省略,請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)C的名稱氫氣,D的化學(xué)式H2O2
(2)寫出A→B的符號表達(dá)式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)將氣體E通入B中的主要用途:制取碳酸飲料.
(4)E轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)過程中,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

分析 根據(jù)“通常狀況下A、C、E均為氣體且A、E是空氣中常見的氣體,B、D是常見的液體”,結(jié)合圖框,則推測A為氧氣,B為水,C為氫氣,D為過氧化氫溶液,E為二氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.

解答 解:
根據(jù)“通常狀況下A、C、E均為氣體且A、E是空氣中常見的氣體,B、D是常見的液體”,結(jié)合圖框,則推測A為氧氣,B為水,C為氫氣,D為過氧化氫溶液,E為二氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)C的名稱為氫氣,D的化學(xué)式H2O2
(2)A→B的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)將氣體E通入B中的主要用途:制取碳酸飲料.
(4)E轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)過程為光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
故答案為:
(1)氫氣,H2O2.(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.(3)制取碳酸飲料.(4)光,化學(xué).

點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,然后進(jìn)行有目的猜想,最后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.高粱釀酒C.玻璃破碎D.燒制陶器

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4.將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中,不能形成溶液的是( 。
A.B.黃酒C.花生油D.白糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列物質(zhì)中屬于混合物的是①④;屬于單質(zhì)的是③⑤;屬于氧化物的是②.(填序號)
①潔凈的空氣 ②冰水混合物 ③液氧 ④稀有氣體 ⑤紅磷 ⑥氯酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是(  )
A.石灰水是混合物
B.過濾時用玻璃棒主要作用是加快過濾速度
C.二氧化碳是無毒的,但是空氣中二氧化碳的含量超出6%時也能使人死亡
D.測定空氣中氧氣的含量時一般不用木炭代替紅磷,因?yàn)樯闪藲怏w二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)硫酸:H2SO4(2)食鹽:NaCl(3)碳酸鉀:K2CO3(4)鹽酸HCl
(5)氫氧化鈣Ca(OH)2(6)碳酸鈣CaCO3(7)氫氧化鈉NaOH(8)氯化鋁:AlCl3
上述九種物質(zhì)屬于酸的是:(1)、(4)(寫數(shù)字編號)屬于堿的是:(5)、(7)屬于鹽的是:(2)、(3)、(6)、(8).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.有一包白色粉末可能有下列幾種物質(zhì):CuSO4,BaCO3,BaSO4,NaCl,KNO3,一種或者幾種物質(zhì),為了探究這種白色粉末的成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.將白色粉末放于水中.一部分白色粉末溶于水,
形成無色溶液,一部分不溶于水.
白色粉末中肯定不含CuSO4
2.經(jīng)過濾,得到濾液和濾渣,將濾渣中加入稀硝酸沉淀全部消失.白色粉末中肯定不含BaSO4
肯定含有BaCO3
3.在步驟2所形成的溶液中加入硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀 現(xiàn)象.白色粉末一定含有NaClNaCl
可能含有KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì)
B.二氧化碳滅火既用到物理性質(zhì),也用到化學(xué)性質(zhì)
C.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣,是利用氮?dú)夂脱鯕饷芏炔煌鴮?shí)現(xiàn)的,屬于物理變化
D.空氣具有自凈能力,任意排放廢氣不會造成污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣,化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用.
[實(shí)驗(yàn)探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:各量取6mL的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三支試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如表:
試管編號123
材料名稱蘋果土豆
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好
[實(shí)驗(yàn)探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響:取10mL30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100mL氧氣所用的時間,(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間(秒)205253
實(shí)驗(yàn)結(jié)論濃度越大,反應(yīng)速率越快
[實(shí)驗(yàn)探究3]用上述收集的氣體與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng),其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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