7．下列微粒呈電中性的是（　�。�
A．中子B．質(zhì)子C．電子D．原子核

分析 根據(jù)已有的微粒的帶電情況進(jìn)行分析解答即可．

解答 解；A、中子不帶電，正確；
B、質(zhì)子帶有正電荷，錯誤；
C、電子帶有負(fù)電，錯誤；
D、原子核帶有正電荷，錯誤；
故選A．

點(diǎn)評 本題考查的是微觀粒子的帶電情況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．為了測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗：稱取10g大理石樣品放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50g，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)的反應(yīng)剩余物為56.7g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），求：
（1）生成CO2的質(zhì)量；
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

18．實(shí)驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實(shí)驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為B，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，用F裝置收集氨氣氣體應(yīng)該從b（a還是b）端通入．
（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置還可以制備和收集二氧化碳．為了進(jìn)一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色．得出的結(jié)論是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，是一種常見的干燥劑，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

（1）寫出A、B、E、的化學(xué)式：
A：CaCO3，BCaOE：CO2．
（2）寫出B+D→C的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，屬于化合 （填反應(yīng)類型）反應(yīng)，該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請運(yùn)用化學(xué)知識解釋下列問題．
（1）用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器．鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，能置換出銅
（2）為減少汽車尾氣污染，為什么用乙醇汽油替代普通汽油更環(huán)保乙醇燃燒生成的二氧化碳和水，對空氣無污染，并寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．凡電離時能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿
B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化
D．飽和溶液是指很濃的溶液，不飽和溶液是指比較稀的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．
（1）用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：
①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰
a、可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是O2；b、天然氣的主要成分是CH4；
c、發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3； d、可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．
（2）水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．今年3月22日是第二十屆“世界水日”．市政府號召廣大市民朋友：珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水．完成下列問題：
①飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用來測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸．
（3）從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
 ①碳酸鈉中的陰離子CO32-；溶于水后顯堿性的氣體NH3；
②鹽酸除鐵銹的反應(yīng)原理Fe2O3+6HCl=2H2O+FeCl3；
③有沉淀生成的中和反應(yīng)H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．
（4）氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

圖①是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖①可知元素的化學(xué)性質(zhì)與A（填字母序號）有密切的關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)　　　B．內(nèi)層電子數(shù)　　　C．電子層數(shù)
圖②描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A處應(yīng)填入的離子符號為OH-．
圖③ClO2中氯元素的化合價為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無色氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，請回答：
（1）物質(zhì)B的作用是催化作用；
（2）寫出物質(zhì)C的一點(diǎn)用途供給呼吸；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A、B在常溫下混合生成C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②D在C中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分：
氯化銨的組成中含有氮元素N，是一種常用的氮肥．在氯化銨中氯元素呈-1價NH4$\stackrel{-1}{Cl}$；氯化銨不能與熟石灰混合施用，否則氯化銨中的銨根離子會與熟石灰中的氫氧根離子OH-結(jié)合而損失肥效．

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同步練習(xí)冊答案