【題目】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是（ ）
A.﹣3
B.﹣2
C.+2
D.+3

【答案】D
【解析】解：氧元素顯﹣2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3價．
故選：D．
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合三氧化二鉻的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過程： 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是： ， 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是： ．
（2）【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 ．
（3）【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變． H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
（4）【假設(shè)】 ．
（5）【實(shí)驗(yàn)方案】 ． 你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案
（6）【假設(shè)】 ．
（7）【實(shí)驗(yàn)方案】 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省滇池水域中氮和磷的含量過高，造成水葫蘆瘋長．這里的“氮”、“磷”是指（ ）
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的鐵、鋅應(yīng)理解為（ ）
A.原子
B.元素
C.分子
D.金屬鐵和鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖：
（1）儀器①的名稱為；
（2）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是；
（3）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉；
（4）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說法錯誤的是（填序號）．
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑，其工業(yè)制備流程如下：
（1）常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）操作I的名稱是；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌的作用是；
（3）副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）
A.O2
B.NaCl
C.CO2
D.Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2 ， 供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ． 某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用加熱NaHCO3固體制取CO2 ， 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為（選填圖二中字母，下同）．
（2）為收集純凈干燥的O2 ， 裝置③中盛放的試劑為；裝置④中盛放的試劑作用是；則⑤中收集方法可選用 ．
A．排水集氣法 B．向下排空氣法 C．向上排空氣法 D．真空袋收集法
（3）當(dāng)觀察到裝置②中時應(yīng)停止通CO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面．某興趣小組同學(xué)對其進(jìn)行探究．一過氧化鈣的性質(zhì)研究

（1）取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，產(chǎn)生無色氣泡，將帶火星的木條伸進(jìn)試管中，觀察到帶火星的木條 ， 說明過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成．
（2）分別取實(shí)驗(yàn)（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明溶液呈性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明過氧化鈣與水反應(yīng)還有氫氧化鈣生成．
結(jié)論：過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
（3）二過氧化鈣的制備研究
實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制備CaO2 ， 其主要實(shí)驗(yàn)裝置（圖1）和流程（圖2）如下：

圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca（OH）2 ， 加熱時發(fā)生反應(yīng)生成CaCl2、NH3 和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）“沉淀”時發(fā)生的反應(yīng)為：CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6H2O=CaO28H2O↓+2NH4Cl，需要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應(yīng)容器放置在中，反應(yīng)溫度不能過高的原因是：①防止氨水揮發(fā)；②
（5）“過濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的氮肥．檢驗(yàn)“水洗”已經(jīng)洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少量于試管中， ．
（6）加熱分解法是測定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2↑）．
如圖是實(shí)驗(yàn)室測定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復(fù)2次，取平均值，計算．（已知：該溫度和壓強(qiáng)下的O2密度為1.43g/L）
根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計算CaO2產(chǎn)品純度（請寫出計算過程）．

組別

樣品質(zhì)量

V（O2）/mL

第一組

0.30

28.2

第二組

0.30

28.0

第三組

0.30

27.8

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同步練習(xí)冊答案