4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想再探究四氧化三鐵是否也可作過氧化氫分解的催化劑,請(qǐng)你一起參與他們的探究過程.
【查閱資料】四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生黃色溶液
【提出問題】四氧化三鐵能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ① 在試管中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 有少量氣泡,木條不復(fù)燃
 ② 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃
 ③ 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量 稱得固體質(zhì)量為1g
 ④ 將③中所得固體放入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分震蕩黑色固體消失,溶液變成黃色 
【得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)③、④證明:四氧化三鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(2)寫出四氧化三鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究四氧化三鐵和二氧化錳哪種物質(zhì)更適合做過氧化氫分解的催化劑?在盛有1gMnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象,進(jìn)行對(duì)比.

分析 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)分離混合物的方法解答;根據(jù)稀硫酸的性質(zhì)來分析;
【得出結(jié)論】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②、③證明:四氧化三鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)四氧化三鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)在盛有1gMnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象進(jìn)行比較解答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】要將不溶性固體分離出來,采用過濾的方法;因?yàn)榈贸龅慕Y(jié)論是四氧化三鐵可以作過氧化氫分解的催化劑,那么將③中所得固體放入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分震蕩,會(huì)發(fā)現(xiàn)黑色固體消失,溶液變成黃色;故填:過濾;黑色固體消失,溶液變成黃色;
【得出結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)②、③、④證明:四氧化三鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;故填:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(2)過氧化氫在四氧化三鐵的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣;
【實(shí)驗(yàn)拓展】二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,在盛有1克MnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.故填:在盛有1gMnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象,進(jìn)行對(duì)比.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.砂糖炭化C.冰雪消融D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光、放熱
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示過程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.
 濕法煉鋼
B.
  雕琢玉石
C.
 制造輪胎
D.
 葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a試管,b酒精燈,c集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口需要塞一團(tuán)棉花,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B或C,收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是D請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,
其中二氧化錳起作用.若用E裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)欲使用如圖裝置H用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用裝置H用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選DF,收集滿后應(yīng)放于桌面上.
(6)能用E裝置收集的氣體有二氧化碳(任舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鎂條燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(2)水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(3)二氧化碳和水反應(yīng)二氧化碳+水→碳酸;
(4)碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知a、b兩試管內(nèi)加入等濃度、等體積的過氧化氫溶液,且b試管內(nèi)有少量二氧化錳.則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.我國科學(xué)家屠呦呦因首先從植物中提取出青蒿素而獲得2015年諾貝爾獎(jiǎng).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.是一種有機(jī)物B.由三種元素組成
C.是一種氧化物D.每個(gè)分子由42個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì),能在 pH=1 的溶液中大量共存,且形成無色溶液的是( 。
A.NaNO3、NaCl、CuSO4B.NaOH、BaCl2、Na2SO4
C.NaCl、Na2SO4、Na2CO3D.NaNO3、HCl、Na2SO4

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