【題目】物質(zhì)在潮濕的空氣中發(fā)生的變化,主要與空氣中某些氣體有關(guān),下列說(shuō)法不正確的是

A.鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)

B.生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)

C.銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)

D.氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析:A 鋼鐵生銹是鐵和空氣中的水蒸氣和氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)的過(guò)程;B 生石灰在空氣中放久了會(huì)吸收空氣中的水分生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,與氧氣無(wú)關(guān);C 銅和水蒸氣、二氧化碳、氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)生成堿式碳酸銅;D 氫氧化鈉固體容易吸收空氣中的水分,也容易吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多種因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有影響。

(1)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說(shuō)明其影響因素是什么?

(2)反應(yīng)物之間的接觸面積會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率,請(qǐng)舉例說(shuō)明。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,那么該物質(zhì)就是催化劑

B. 二氧化碳有毒,是污染物,會(huì)引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題

C. 進(jìn)入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明

D. 收集干燥的氧氣可用向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“毒膠囊”成為社會(huì)焦點(diǎn),鉻嚴(yán)重超標(biāo),其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2O7)中鉻元素的化合價(jià)為

A.+3 B.+4 C.+5 D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燒杯中有一定質(zhì)量的氧化鎂和碳酸鎂的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。一定溫度下,得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中,與反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是

A. 9.1% B. 6.1% C. 12.2% D. 16.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

C. 銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

D. 鎂條和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)燙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示。 回答下列問(wèn)題:

(1)甲是__________ 。

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ____________ 。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________ 。

(3)從微觀來(lái)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 _______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是NaCl、MgSO4、KCl固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 60℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是KCl溶液

B. 將80℃不飽和的MgSO4溶液降溫至40℃,一定能得到其飽和溶液

C. 40℃時(shí)MgSO4的溶解度比NaCl小

D. 將80℃含有少量NaCl的KCl飽和溶液降溫至20℃,可得到KCl晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于合成材料的是

A. 棉花纖維 B. 塑料 C. 滌綸 D. 合成橡膠

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同步練習(xí)冊(cè)答案