【題目】水是一切生物生存所必需的物質(zhì),我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

1)水是生命之源。凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、______、殺菌消毒等;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用______方法降低水的硬度;節(jié)約用水,從你我做起,你的一種具體做法是______。

2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為______能;實驗室用電解水氫氣在氧氣中燃燒的實驗探究水的組成元素,理論依據(jù)是______

3)水分子在特定條件下能夠解離而得到,易與水分子形成水合氫離子,與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是______填字母序號。

A.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變 氧元素的化合價發(fā)生了改變

C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變

4)溶液有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時,在用量筒量取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______偏大、偏小、或無影響。

【答案】吸附 煮沸 隨手關(guān)上水龍頭 化學(xué) 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變或者質(zhì)量守恒定律 BD 偏大

【解析】

1)水是生命之源。凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等;由于可溶性鈣鎂化合物可以通過加熱轉(zhuǎn)化為難溶性物質(zhì)而沉降,所以生活中常用煮沸方法降低水的硬度;節(jié)水或者保護水的做法可以是隨手關(guān)上水龍頭;

2)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,所以對應(yīng)的化學(xué)方程式為 從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;實驗室用電解水氫氣在氧氣中燃燒的實驗探究水的組成元素,理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變或者質(zhì)量守恒定律;

3A、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變,由單一的氫原子構(gòu)成變成了氫氧原子構(gòu)成。正確;

B、氧元素的化合價沒有發(fā)生改變,錯誤;

C、微粒本身是氫離子和水分子的結(jié)合,所以同時俱備兩者的性質(zhì),所以化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變,正確;

微粒的電子數(shù)都是一個單位的正電荷,所以沒有改變。錯誤;

故選:BD。

4)在用量筒量取所需水的過程中,俯視讀數(shù),導(dǎo)致量取的水偏少,溶液變濃,所以這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示。

1t1℃時,硝酸鉀的溶解度為______。

2t1℃時,將50g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。

3t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是______

4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2℃,過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是______。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量ab

C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量ab E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為______

(2)表中118號元素中屬于金屬元素的有______(填元素符號)

(3)表中17號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(得到失去)電子,則鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)寫出標號①的儀器名稱:__________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)B裝置中固體為二氧化錳,分液漏斗中加入______可制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)可用CD裝置制二氧化碳, D相對于C裝置的優(yōu)點有______

(5)若用E裝置收集氧氣,當導(dǎo)管口有氣泡______時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。用E裝置收集氧氣的原因是_______。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入 (選填ab”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計)

(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g;

(2)該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

(3)為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境,排放前應(yīng)對廢水進行中和處理,需加入的物質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”“● ”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

物質(zhì)

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

1)乙物質(zhì)的一個分子中含有_________ 個原子。

2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是___________ (填物質(zhì)代號,下同)。

3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個數(shù)比為 11 的是_________ ,含有分子的是________

4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ , 該反應(yīng)屬于________ 反應(yīng)(填化合分解)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示,下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法中,正確的是

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2 H2O+O2

B. 反應(yīng)前后,分子的種類一定發(fā)生改變

C. 34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時,生成32份質(zhì)量的O2

D. 反應(yīng)物中的氧元素,在反應(yīng)后完全轉(zhuǎn)移到O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖 (部分反應(yīng)條件略去),用化學(xué)用語 (即化學(xué)符號)完成下列空白。

(1)寫出實驗室由②制取氧氣的化學(xué)方程式:_____

(2)寫出物質(zhì)④參加反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

(3)標出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點元素的化合價:_____

(4)寫出生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,F(xiàn)有氦氣、氧氣、活性炭、甲烷、二氧化碳、武德合金,請按下列要求填空:寫漢字或化學(xué)符號均可

(1)可供給人類呼吸的氣體是______。

(2)電閘中的保險絲是______。

(3)綠色植物的氣體肥料是______

(4)天然氣的主要成分是______。

(5)可用作飲用水除味劑的是______。

(6)可充入霓虹燈內(nèi)的氣體是______

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