【題目】能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是

A．用普通水制蒸餾水 B．雙氧水制氧氣

C．用二氧化碳氣制干冰 D．用液態(tài)空氣制氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)變化的實質(zhì)：分子的分裂和原子的重新組合，物理變化：分子本身不變，變化的是分子間的間隔，A、用普通水制蒸餾水發(fā)生的是物理變化，分子不變，錯誤，B、雙氧水制氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化，分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，正確，C、用二氧化碳氣制干冰發(fā)生的是物理變化，分子不變，錯誤，D、用液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生的是物理變化，分子不變，錯誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、B、C都含有鈣元素，A、E常用于實驗室制取CO2，D、E是常見的酸（“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)之間的反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）C的化學(xué)式是________。

（2）BC的反應(yīng)是_______（填吸熱或放熱）反應(yīng)

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________，基本反應(yīng)類型是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（ ）

A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天

B．金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石

C．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨

D．濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì)，現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋�，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應(yīng)，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖-12所示。

圖-12

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。

（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①過氧化氫 ②空氣 ③高錳酸鉀 ④二氧化碳 ⑤液氧

A．②④⑤ B．②⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認識錯誤的是

A．可作散熱材料 B．是一種化合物

C．可做新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電解水實驗，結(jié)論正確的是

A．正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣，其體積約比為1﹕2

B．此實驗?zāi)苷f明水由氫氣、氧氣組成

C．在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導(dǎo)電性

D．電解水的過程將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水 ，下列過程屬于化學(xué)變化的是

A．取水 B．過濾 C．吸附 D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下圖所示的四個圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．①水的電解

B．②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C．③加熱一定量的氯酸鉀制氧氣

D．④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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