用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)10個(gè)氫氧根離子
 
;  
(2)3個(gè)氧分子
 
;
(3)1個(gè)碳酸分子
 
;  
(4)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但氫氧根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為OH-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故10個(gè)氫氧根離子可表示為10OH-;(2)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,是雙原子分子,其分子符號(hào)為:O2,在氧分子前面加上數(shù)字3,表示分子的個(gè)數(shù),故3個(gè)氧分子可表示為:3O2;
(3)碳酸為化合物,根據(jù)化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,氫離子正1價(jià),碳酸鈣離子為負(fù)2價(jià),故1個(gè)碳酸分子可表示為H2CO3;
(4)化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為正2價(jià),故可表示為:
+2
Ca
O.
故答案為:(1)10OH-;(2)3O2;(3)H2CO3;(4)
+2
Ca
O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見化學(xué)用語的意義,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“過氧化苯甲!笔敲娣墼霭讋┑囊环N.過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸:
(1)過氧化苯甲酰由
 
種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)過氧化苯酰中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的燃燒進(jìn)行探究,如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,火焰上方罩的儀器必須
 

(2)圖中能觀察到的現(xiàn)象是
 
,證明燃燒產(chǎn)物有水;若沒有明顯的現(xiàn)象,則燃燒的氣體是
 

(3)若要證明燃燒產(chǎn)物有二氧化碳,只需在儀器壁沾一些
 
即可.
(4)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體都可用作燃料,其中是未來最理想的燃料是
 
,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)生活中用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;現(xiàn)象是
 

(4)農(nóng)業(yè)上制取濃藥波爾多液用的原料是熟石灰和硫酸銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯里加入6g質(zhì)量的石灰石和44g質(zhì)量的稀鹽酸,完全反應(yīng)后燒杯里剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g,(反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)根據(jù)
 
定律,生成CO2氣體的質(zhì)量
 
;
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有三瓶失去標(biāo)簽的試劑,只知道它們是稀硫酸,石灰水,食鹽水三種溶液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)將它們加以鑒別(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴(Br2),鏡自動(dòng)變暗.光線弱時(shí),溴與銀又化合生成溴化銀.眼鏡變亮,試寫出化學(xué)方程式.見光
 

(2)在高溫條件下,用金屬鐵和水蒸氣反應(yīng)可生成四氧化三鐵和氫氣.
 

(3)現(xiàn)有物質(zhì):鐵絲、硫磺、氧氣、氧化汞,從中選出物質(zhì),寫出符合下列要求的方程式各一個(gè):
①物質(zhì)燃燒生成黑色固體
 
;
②點(diǎn)燃物質(zhì),發(fā)生化合反應(yīng),生成有刺激性氣味的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用來制備和收集氣體的部分裝置為;
(1)①寫出標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

②用高錳酸鉀制取O2,可用發(fā)生裝置
 
(填序號(hào),下同),但還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,可用收集裝置
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,計(jì)算:
(1)應(yīng)向此溶液中加入食鹽多少克?
(2)應(yīng)蒸發(fā)掉水多少克?

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