Question

（2006?崇文區(qū)一模）我國繼2003年10月15日用長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭成功發(fā)射了“神舟五號(hào)”載人飛船后，2005年10月12日又成功發(fā)射了“神舟六號(hào)”載人飛船，實(shí)現(xiàn)了中華民族的航天夢(mèng)想．
（1）長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭所用的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C₂H₈O₂），火箭發(fā)射時(shí)，該燃料與四氧化二氮（N₂O₄）劇烈反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2C₂H₈0₂+3N₂O₄=4CO₂+8H₂O+3X，則X的化學(xué)式為

N₂

．
（2）航天飛行器座艙內(nèi)的空氣更新過程如下圖所示，其中I、II、III為飛船內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的裝置．

從圖中分析I、II、III中分別進(jìn)行的變化中只有物理變化的是（填I(lǐng)、II或III，下同）

Ⅰ

；有化學(xué)變化的是

Ⅱ、Ⅲ

，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．

．
（3）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．如圖是飛船中水的循環(huán)體系．請(qǐng)回答下列問題：

①在水的凈化裝置中可以利用活性炭的

吸附

作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．
②氫氧燃燒電池是一種利用

化學(xué)反應(yīng)（或氫氣燃燒）

產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．
（2）由圖示分析，根據(jù)是否有新物質(zhì)生成判斷，然后根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出一個(gè)化學(xué)方程式．
（3）根據(jù)活性炭的吸附性和能量的轉(zhuǎn)化形式分析．

解答：解：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中各元素原子種類和數(shù)目不變，在2C₂H₈0₂+3N₂O₄=4CO₂+8H₂O+3X中，X的化學(xué)式為N₂．
（2）從圖中分析I、II、III中分別進(jìn)行的變化中只有物理變化的是Ⅰ，因?yàn)樗鼪]有新物質(zhì)生成；有化學(xué)變化的是Ⅱ、Ⅲ，它們中都生成了新的物質(zhì)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．
（3）①因?yàn)榛钚蕴烤哂泻芎玫奈�附性，故在水的凈化裝置中可以利用活性炭的 吸附作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．
②氫氧燃燒電池是一種利用 化學(xué)反應(yīng)（或氫氣燃燒）產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
故答案為（1）N₂；（2）I；II、III； 2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．
（3）①吸附；②化學(xué)反應(yīng)（或氫氣燃燒）

點(diǎn)評(píng)：此題是借助神州六號(hào)空氣更新過程，考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，題目難度不大，但對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力有一定幫助．